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  工科与理科(kē)是什(shén)么意(yì)思,工科、理科是(shì)理科和工(gōng)科(kē)的区别总(zǒng)的来说,理学研究(jiū)的是科学,工学研究的是技术(shù);理(lǐ)学注(zhù)重理论(lùn)研(yán)究,工学注重实际(jì)应用;理学培(péi)养(yǎng)的(de)目(mù)标是科学家,工学的培养(yǎng)目标是(shì)工程(chéng)师的(de)。

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工科与理(lǐ)科(kē)是什么(me)意思,工科、理(lǐ)科

  理科和(hé)工科的(de)区(qū)别

  总(zǒng)的来说,理学研(yán)究的是科(kē)学,工学研(yán)究的是技(jì)术;

  理学注重理论研(yán)究(jiū),工学(xué)注(zhù)重实际应用;

  理(lǐ)学培养(yǎng)的目标是科学家,工学(xué)的(de)培养目标是(shì)工程(chéng)师。

  典型的(de)理学专业(yè)如数(shù)学(xué)、物理(lǐ)学、声学、化学等;

  典型(xíng)的工科专业如(rú)环境科学与工程(chéng)、电子信息工程、化学工(gōng)程、土(tǔ)木工程、轻化工程等。

扩展(zhǎn)资料:

  工科(工(gōng)程学)是指如材料科学、计(jì)算机、信息、电子、机械、电(diàn)气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工(gōng)艺(yì)的学(xué)问(wèn)。

  工程学或(huò)工学即“应用科学和技(jì)术的原(yuán)理,来解决问题”。

  工程师通过想象,判断和(hé)推理(lǐ),将科学(xué)、技术、数学(xué)和(hé)实践经验应(yīng)用(yòng)到设计、吸潮是什么意思,弄瓦之喜什么意思制造、对象(xiàng)或程序(xù)的操作(zuò)中。

  在学校中(zhōng),将自然科学原理应用至工业(yè)、农(nóng)业各个生产(chǎn)部(bù)门(mén)所形成的诸多工程学科也称为工科或(huò)工学。

  工科是应(yīng)用数学、物理学、化学等基础科学的(de)原(yuán)理,结合生产实践(jiàn)所积累的技术经验(yàn)而发展起来的学科。

  代表性的学科有土建(jiàn)类、水(shuǐ)利类、材(cái)料类、电工类、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪器(qì)仪(yí)表(biǎo)类、化工制药(yào)类等等。

  工科的培养目标(biāo)是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选(xuǎn)择研究和管(guǎn)理(lǐ)等方(fāng)面工作(zuò)的高级(jí)工(gōng)程技术人才。

  主要是要培养实际应(yīng)用能力的工作人员。

  以上所述主要(yào)指(zhǐ)传(chuán)统工科,此外还有新型工(gōng)科。

  新型(xíng)工科是指(zhǐ)为适(shì)应(yīng)高技术发展的需要而(ér)在(zài)有(yǒu)关理科基础上(shàng)发展起(qǐ)来的(de)学科。

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