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集(jí)美大(dà)学自考和(hé)高考的区别是什么，集美(měi)大学自考和(hé)高考的区别大吗

　　集美大学自(zì)考和高考的(de)区(qū)别

　　高(gāo)考(kǎo)，全(quán)称(chēng)为“普通高等学校招生全(quán)国统一考(kǎo)试”，基本上是社会中所有人员(yuán)期待成才的一种现(xiàn)实性(xìng)必(bì)备途径(jìng)，其(qí)价值意义无(wú)异于(yú)古代(dài)封建时期的(de)科举(jǔ)取(qǔ)仕(shì)一般，是所有社(shè)会学子登(dēng)上高等(děng)知(zhī)识殿堂的必经途径，社会(huì)中称之(zhī)为(wèi)“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自(zì)考，通称为“高等教育自学考试”，从(cóng)1981年正式(shì)开考以来，由于(yú)学习方式的开放性特点，以及理论知识的完备性要求，而广受专科学生以及社会励志改变命运人(rén)士(shì)的(de)欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重新让为(wèi)你打开的(de)窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重(zhòng)要补充手段

　　普通(tōng)高等(děng)教(jiào)育(yù)是社会正常化教(jiào)育机制(zhì)模式；

　　而(ér)继续教(jiào)育则是(shì)社会中(zhōng)在职人(rén)员追求上进的(de)最有效手(shǒu)段，自考作为(wèi)继(jì)续教育的先(xiān)行者，起到了对于高考制度最实际(jì)的补充作用(yòng)。

　　自考人(rén)群(qún)主体基(jī)本上(shàng)面向的是大中专院校学生(shēng)、高考失榜、生活(huó)不(bù)如意以及期待“知(zhī)识改变命运(yùn)”的群体，对于这(zhè)一类人，自考(kǎo)能让其(qí)对于社会的(de)学术追(zhuī1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算)求重新回(huí)到(dào)正(zhèng)常轨道，让他们自身(shēn)的价值能获(huò)得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现代(dài)化建设所需(xū)的(de)价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对(duì)比高考，自考具(jù)开放性特色

　　自(zì)考生学(xué)习方(fāng)式具有(yǒu)强(qiáng)烈(liè)的自育(yù)、自励价值，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中(zhōng)各类求(qiú)学(xué)人士(shì)的广泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人(rén)数(shù)较多(duō)，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群体多集中于18岁(suì)左右(yòu)的高中毕业(yè)历届生与应(yīng)届(jiè)生，很(hěn)难照顾到其他求学人群的学习需求(qiú)，而(ér)且一考定终(zhōng)身模(mó)式，多少年来一直(zhí)受到教育界，各界有影响人士对于(yú)其合理性(xìng)的质疑，因此(cǐ)自(zì)考反(fǎn)而具(jù)备强(qiáng)烈的(de)反衬色彩，我们应该为自考感到自(zì)豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本科是高(gāo)等教育自学考试(shì)本科的(de)简称，自(zì)考本(běn)科(kē)是我国(guó)基(jī)本高等教育制(zhì)度之一，成绩合(hé)格(gé)后由主考(kǎo)学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查(chá)，符合条件者由主考大学(xué)授予(yǔ)学士学位。

　　获得自(zì)考本(běn)科学历，根(gēn)据国家(jiā)教育(yù)部1988年15号文(wén)件，享受普通高等教育毕(bì)业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承(chéng)认自(zì)考(kǎo)本科原(yuán)因：很(hěn)多用人单位会觉得自考本科(kē)是靠自学出来(lái)的，并(bìng)没(méi)有通过专(zhuān)业的学习，怀疑个人能力(lì)，所以不承认(rèn)。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒绝(jué)吗其实没(méi)有肯(kěn)定的答案，有的人会因为自考本科找到好工(gōng)作，也有的(de)单位(wèi)不(bù)认可(kě)自考(kǎo)本科，1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算在招聘(pìn)的(de)时候经常说只招(zhāo)统招(zhāo)生。

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