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说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明(míng)方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服(fú)力(lì)，又(yòu)增强(qiáng)了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥(qiáo)却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使用(yòng)人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)屏的种类(lèi)）

手机扩展内存是什么意思　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视(shì)行人(rén)，千(qiān)态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明(míng)叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读(dú)者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造(zào)性的设(shè)计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来(lái)弥补单用文字表达的(de)缺(quē)欠，对(duì)某些事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来预(yù)设(shè)将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）分门别(bié)类(lèi)加以说明,使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特(tè)点,增强了(le)文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引(yǐn)用的方法说(shuō)明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形(xíng)象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加(jiā)以具体的解释(shì)说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用）。

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