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　　接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气(qì)猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者(zhě)对清国(guó)留学生在东京造(zào)成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热心(xīn)的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为中国，就(jiù)是希望(wàng)中国有新的医学;大(dà)而言(yán)之(zhī)，是为学术，就是希望新的医(yī)学(xué)传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便(biàn)连信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是(shì)半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失(shī)望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生(shēng)对自己对(duì)中(zhōng)国(guó)人民的(de)关心(xīn)和期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更加(jiā)强了(le)文(wén)章(zhāng)思(sī)想的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱(yù)旁边一个客店里的(de)，初冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖(gài)了(le)全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸不息(xī)的地方(fāng)，蚊子竟无从(cóng)插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在我，这(zhè)一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国(guó)来，我看见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们(men)也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭食和(hé)我不相干，然而好意难却，也只得别(bié)寻相宜(yí)的(de)住处(chù)了(le)。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创(chuàng)作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民真理的(de)理想，去(qù)日本留(liú)学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立(lì)医学校（现名古(gǔ)屋大学(xué)）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了(le)这位日(rì)本学(xué)者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对(duì)中国(guó)人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加(jiā)爱护(hù)，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质(zhì)给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写(xiě)于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到厦(shà)门大(dà)学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半月刊第(dì)23期，后(hòu)收(shōu)入散文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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