高考小说标题(tí)的(de)作用的答题(tí)模式，小说标题的(de)作用的答(dá)题模式(shì)和例题是小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用：情(qíng)节上，点明中心(xīn)事(shì)件或(huò)关键人、物(wù)，成为全文的线(xiàn)索；人物上(shàng)，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表(biǎo)达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动(dòng)，吸引读(dú)者的(de)阅读兴趣(qù)的。

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高(gāo)考小说标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答题模(mó)式，小说标题的(de)作用的(de)答题模(mó)式和例题(tí)

　　小说标题的作用：情节上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或关键人(rén)、物，成为全文(wén)的线(xiàn)索；

　　人物上(shàng)，突出(chū)人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运(yùn)用(yòng)，形(xíng)象而又(yòu)有(yǒu)生动(dòng)，吸引(yǐn)读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章情(qíng)节(jié)即(jí)围(wéi)绕这一线索展开，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线索大(dà)致(zhì)可(kě)分为六大(dà)类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题(tí)目相关的主要有两(liǎng)类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托(tuō)作者情(qíng)感(gǎn)。

　　物(wù)：以某(mǒu)物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情(qíng)为线索。

　　判(pàn)定标准：标题(tí)中出现(xiàn)具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？明了本(běn)文(wén)的写(xiě)作(zuò)线索(suǒ)。

　　2、指(zhǐ)出(chū)线索是(shì)什么：以什么为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来的(de)结构作(zuò)用(yòng)：贯穿全文，使文(wén)章结(jié)构完整。

小(xiǎo鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？)说标题的(de)作用的答题模(mó)式(shì)是什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语的含义，概括内(nèi)容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含(hán)义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明(míng)作者的(de)情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关(guān)系(xì)（点(diǎn)明、揭示(shì)）。

　　标题的(de)作(zuò)用的答(dá)题格式(shì)：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解文(wén)章标题关键词的本义，字面义(yì)入手，联(lián)系文章(zhāng)内(nèi)容(róng)，得出标题(tí)的深层含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞(cí)。

　　也就是(shì)从理解文章标题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章(zhāng)的人物(wù)形象及隐含(hán)的情(qíng)感(gǎn)来(lái)理解标题的(de)含(hán)义或(huò)作用。

　　3、看(kàn)内容(róng)主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想(xiǎng)入手，分(fēn)析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情(qíng)节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有作(zuò)用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺(hè)橡造(zào)悬念，激发读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

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