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一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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  这(zhè)句(jù)话的意思为:如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。

  出自《三(sān)字经》,《三字经》是我国的传统启蒙(méng)教材,今天小编就来和大(dà)家聊一聊《三字经》。

《三字经》简介

  《三字经》,是中国的传统启(qǐ)蒙教材。

  在(zài)中国古代(dài)经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

  《三字(zì)经》取材典范,包括中国(guó)传统文化(huà)的文学、历(lì)史(shǐ)、哲学、天(tiān)文地理、人伦义理、忠孝(xiào)节义等(děng)等,而核心思想又包括了(le)“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字经》的同(tóng)时,就了解了常识、传统国学及历史故(gù)事(shì),以及故事(shì)内(nèi)涵中的(de)做人做事道理。

  《三字经》是我(wǒ)国不可多得的(de)宝贵遗产(chǎn),有不同(tóng)版(bǎn)本,全文字数从1120字(zì)至1722字不等。

  《三字经》与(yǔ)《百家姓》、《千字文(wén)》都(dōu)是我国优(yōu)秀的蒙学读物(wù),并称为"三、百、千"。

《三字(zì)经》节选

  人之初,性(xìng)本善。

  性相近,习相远。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不(bù)学,断机杼。

  窦燕山(shān),有义方。

  教五子,名(míng)俱扬。

  养不教(jiào),父之(zhī)过。

  教不严(yán),师之惰。

  子不(bù)学(xué),非所宜。

  幼不学(xué),老何为。

  玉不琢(zuó),不成器。

  人(rén)不(bù)学,不知义。

  为(wèi)人子,方少时。

  亲师(shī)友,习(xí)礼仪。

  香(xiāng)九(jiǔ)龄,能温(wēn)席。

  孝于亲,所(suǒ)当执(zhí)。

学习(xí)《三字(zì)经》意义

  1、《三字经》是我中华悠(yōu)悠(yōu)五千(qiān)年灿烂的经典传(chuán)统文化之一,它(tā)是中华(huá)儿女(nǚ)智(zhì)慧(huì)的结(jié)晶,它承载着一(yī)个民族的历史与精神,体现(xiàn)了独特的(de)教(jiào)育思想和文化魅力。

  这是(shì)中国几(jǐ)千年(nián)来形成的独特的(de)民族文化(huà),在世界上也是举足轻重(zhòng),并受(shòu)到(dào)全世界的广泛(fàn)关(guān)注。

  2、《三(sān)字经》读(dú)起来朗朗上口,简明扼要,是以中国(guó)历(lì)史为(wèi)素材,植根于传统(tǒng)文化(huà),强调教育以“德”为先,学贵(guì)在恒(héng)和环境(jìng)对学习的(de)影响,讲述教育与学习重要(yào)性的教育(yù)论著。

  同时也(yě)是我(wǒ)国代古(gǔ)一部传统的儿(ér)童启蒙识字教育课(kè)本。

  3、在现在这个复杂(zá)多变的社会环(huán)境下,德育教育也成为(wèi)现行教育(yù)改革所面临的一个重要课题。

  现在很多学(xué)校也把传承中华民族经(jīng)典(diǎn)传一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月统(tǒng)文化作为新时期德育教(jiào)育发展的(de)重要途径。

  传统文(wén)化(huà)的核(hé)心(xīn)就是“德育”,《三字经(jīng)》中(zhōng)说:“首孝悌,次见闻”,可见在传统(tǒng)的教育中,是(shì)把(bǎ)德育放在首位的,一个人首先得要(yào)有(yǒu)“孝(xiào)悌”,即德”。

  4、中华民族悠久的传统文化(huà)是(shì)中华先贤们几千年来智慧的结(jié)晶,它使我中华民族一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月历经几千(qiān)年生生不息,屹(yì)立不倒。

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