文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是什(shén)么是在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上(韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格的。

　　关于(yú)文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么以及文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用有哪些，文章结尾(wěi)的(de)作用一(yī)般是什么，文(wén)章结尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作(zuò)用(yòng)等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷，留(liú)下(xià)想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾的作唯晌(shǎng)用

　　 议论文(wén)开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

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　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或(huò)。

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　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中(zhōng)心论点或(huò)引(yǐn)出(chū)中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号(hào)召人人们。

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三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜发展

　　 文(wén)章是反映客观事(shì)物的,客观事(shì)物是千(qiān)变万化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的文章(zhāng)形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方式(shì),我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅(yuè)读别(bié)人(rén)文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意(yì),你写一篇(piān)文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展来确(què)定。

　　 在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的(de),有(yǒu)的是事(shì)情(qíng)写完了(le),文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多(duō)余的话;有(yǒu)的是文章快(kuài)写完了(le),作(zuò)者考虑(lǜ)到在(zài)结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处(chù)地通(tōng)过某种途径把文章的(de)中心(xīn)点明(míng);也有的人爱在(zài)文章(zhāng)的结(jié)尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做(zuò)到(dào)水(shuǐ)到(dào)渠成,又(yòu)给我们留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的人写(xiě)文章时充(chōng)分(fēn)表达了自己的感情(qíng),同时(shí)自己在写作(zuò)过程(chéng)中被自己表达(dá)的(de)感(gǎn)情(qíng)所感染,情不(bù)自(zì)禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文(wén),和文章的标题(tí)或者文章的开(kāi)头(tóu)联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种(zhǒng)多(duō)样(yàng),不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的发展,不能抛开前面的(de)内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得(dé)精(jīng)神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的(de)屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看的(de)。

　　 我们来(lái)看看小学语文教材《穷(qióng)人》的(de)结(jié)尾:

　　 怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们(men)抱韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎(zěn)么(me)行!哦,我们(men),我们(men)总能熬过去(qù)的!快去(qù)!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他(tā)的妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德(dé)品质,似(shì)乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　 桑娜(nà)用头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不难看出,文(wén)章结尾(wěi)时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作(zuò)者为什(shén)么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必(bì)要(yào);文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一(yī)番赞(zàn)颂,就(jiù)会使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于读者理解全文

　　 一篇(piān)文章应(yīng)该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来(lái)说,是因(yīn)为为了(le)叙述(shù)的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上要收束(shù)全篇(piān),对全(quán)篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般写(xiě)人(rén)的文(wén)章,结尾(wěi)要落(luò)实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实到事(shì)情的意义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和(hé)文章的(de)标题、文(wén)章的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　 小学语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜(guā)》的结尾值得我们学(xué)习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　 赵树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化。韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说>

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信(xìn),以后(hòu)生(shēng)病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十(shí)天不去(qù),也无(wú)事,她就(jiù)打算不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委,就“无(wú)心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内容一起构成(chéng)了一(yī)篇(piān)结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容(róng)完(wán)整、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的(de)完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

　　 阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读完(wán)之(zhī)后,有(yǒu)使他翻(fān)开(kāi)第一页(yè)来(lái)重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　 我(wǒ)们先看小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾:

　　 黎(lí)明的时候(hòu),决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层(céng)是(shì)决口合(hé)龙了(le),另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自然,同时(shí)又紧扣中心。

　　 我们再来看小学语文教材《鸟(niǎo)的天(tiān)堂(táng)》的结尾:

　　 当小(xiǎo)船向着高塔下面(miàn)的(de)乡(xiāng)村(cūn)划去的时候,我还回(huí)头去看那(nà)被抛在后面的茂盛(shèng)的榕树。

　　我感到一点儿(ér)留(liú)恋。

　　昨天是我(wǒ)的眼睛(jīng)骗(piàn)了我。

　　那“鸟的天(tiān)堂”的确是鸟的(de)天堂(táng)啊!

　　 结尾(wěi)的这一段共四(sì)句话,写了自己的行踪及离开时的(de)留(liú)恋之情,说明了第一次没有看见(jiàn)鸟的自身原因,表达了(le)对(duì)“鸟的(de)天(tiān)堂”的赞(zàn)美之情。

　　语(yǔ)言简明扼要,特别是结句,紧扣(kòu)中心,回应全文,充(chōng)实有力。

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