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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄段的(de)孩子(zi)，生活经验和被他们关注(zhù)的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容(róng)要(yào)从幼(yòu)儿的(de)兴趣和(hé)近日生活的(de)共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班(bān)孩子(zi)们的进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分的(de)孩子(zi)进食(shí)量(liàng)小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主动独(dú)立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立进餐(cān)，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激(jī)励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就这些(xiē)动画片人物(wù)和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前(qián)提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时(shí)要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的动(dòng)画(huà)片人(rén)物有哪些，为(wèi)什(shén)么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值(zhí)得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的(de)方(fāng)式提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画(huà)人(rén)物(wù)很多，他(tā)们都各有特色，其(qí)中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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