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校园暴(bào)力的主要(yào)表现是(shì)什么意思,校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面(miàn)
校园欺凌不一定在校园内发生(shēng),放学后同学间的欺负行(xíng)为也算在(zài)内。其主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负(fù)弱小(xiǎo)的学生,令其在心灵(líng)及肉(ròu)体上(shàng)感到痛苦。
校(xiào)园欺凌通常都是重复发生,而不(bù)是(shì)单(dān)一的偶(ǒu)发事件。
有时(shí)是(shì)一(yī)人欺负一人;
有时集体(tǐ)欺负一人。
通常欺凌者不觉得自己有错(cuò),而(ér)且受害者怕事,默默承受而(ér)不(bù)敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。
因此,恶性循环导(dǎo)致(zhì)受害(hài)者的身心(xīn)深受煎熬。
校园欺凌的形式:
1、肢(zhī)体欺凌
推撞、拳打脚(jiǎo)踢,扇打以及抢夺财物等,是(shì)容易(yì)察觉(jué)欺(qī)凌形式。
女生说喜欢独处是什么意思,一个人独处是什么意思 2、言(yán)语欺凌(líng)
当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等,是不容易察觉的欺凌形式。
3、社(shè)交欺凌
孤立、杯葛(gé)以及(jí)令(lìng)其身边没(méi)有朋友等,是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。
4、网络(luò)欺(qī)凌(líng)
在网络(luò)发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者(zhě)的照片进行恶搞等,是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。
扩展(zhǎn)资料:
相关治理(lǐ)方案:
1、北京解决校(xiào)园欺凌
2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决校园欺凌,教育(yù)部首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方(fāng)案公布(bù):发生校园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。
在教育部等(děng)部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求,学校在启动(dòng)调(diào)查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须(xū)完成调查,而(ér)在此(cǐ)次北京市各区(qū)公布(bù)的(de)实施方(fāng)案中(zhōng),除了(le)对调查时间有要求外,对于事件的及时(shí)上报也做出了严格的时间要求。
2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报
例如北京市东城(chéng)区在实(shí)施方(fāng)案中明确提(tí)出,如发生(shēng)欺凌事件,各校要在(zài)10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单位进行口(kǒu)头汇报,2小时内递交详细(xì)文字材料并随时汇报工(gōng)作进展。
3、情节严重学校直接与司(sī)法(fǎ)部门对接
与东城区类(lèi)似,海淀(diàn)区除了要(yào)求30分女生说喜欢独处是什么意思,一个人独处是什么意思钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委外,对于(yú)情节较为严重的(de),还要(yào)求(qiú)学(xué)校要(yào)与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门进(jìn)行对接。
校园暴力的表现有哪些
校园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下:
1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号;指(zhǐ)责受(shòu)害者无用。
粗言秽语、喝骂;
2、对受害(hài)者的重复的物(wù)理攻击,身体或物件。
拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉(lā)扯头发(fā);
3、干涉(shè)受害者(zhě)的个(gè)人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳(shang)等(děng),损坏,冲没或通过他们嘲笑受害者;
4、欺凌者明显地比受害(hài)者强(qiáng),而欺(qī)凌是在受害(hài)者未能(néng)保护自己的情(qíng)况(kuàng)下发生;
5、传漏租(zū)播关于(yú)受害者的(de)消极谣言和闲话;
6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳,威胁受害者跟随(suí)命令;
7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦,或令受害者招致处分;
8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他;
9、孤立、排挤受害者;
10、敲(qiāo)诈:强索金钱或物品;
11、画侮辱画;
12、网上欺凌(líng),即在(zài)网志或(huò)论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的(de)言论。
【法律依(yī)据】:
《中华(huá)人民共和国民(mín)法典》第一千二百条
限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人(rén)在(zài)学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害,学(xué)校或者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的,应(yīng)当承担侵权责任(rèn)。
第一(yī)千二(èr)百零一条(tiáo)
无民事行为能力人或者限制民事行(xíng)为能力人(rén)在幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间,受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以(yǐ)外的第三(sān)人(rén)人身损害的(de),由(yóu)第三人承担侵权责任;幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管理职责的,承担(dān)相应的补充(chōng)责(zé)任。
幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构承担补充责(zé)任后,可以向第三人(rén)追偿(cháng)。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了