小学修改符(fú)号的画法(fǎ)ppt，小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)及参考资(zī)料是改正号(hào)：表明需要(yào)改正错误(wù)，把错(cuò)误之(zhī)处圈起来，再用引线引到(dào)空白处改正的。

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小学修改符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符(fú)号的画法及参考资料(liào)

　　2.删除号：表示(shì)删(shān)除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字(zì)多(duō)时可用(yòng)线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位置(zhì)，三曲线的中间部(bù)分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表明(míng)需要(yào)改正错误，把(bǎ)错(cuò)误之处(chù)圈(quān)起来，再用引线(xiàn)引(yǐn)到空(kōng)白处改正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补号：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时(shí)可用线画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或(huò)颠倒的字句(jù)位置(zhì)，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语位置的转(zhuǎn)移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向转移部为什么球星都觉得梅西是最佳位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行(xíng)文(wén)字之间(jiān)应(yīng)接排(pái)，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要(yào)另起一段的(de)地方，用引线(xiàn)向(xiàng)左延伸到起段的位(wèi)置。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭(jiàn)头，是表(biǎo)示移至箭头(tóu)前直线位置;使用(yòng)凸曲(qū)线，是(shì)表示把符号内的文(wén)字移(yí)至开口处两短直线(xiàn)的(de)位置(zhì)。

　　9.排齐号(hào)：表明(míng)应(yīng)排列整齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字(zì)句上下或(huò)左右画(huà)出(chū)直线。

　　10.保留号：表明改错或删错(cuò)后(hòu)需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的(de)上方或下方(fāng)画出三角符(fú)号，并在原删除符号上(shàng)画(huà)两条短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明(míng)在字与字(zì)或行与行之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间(jiān)的上方，行与行之间的左右处(chù)。

　　12.减空号：表明(míng)字与(yǔ)字，行与行之(zhī)间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空(kōng)字号：表明(míng)空一字(zì)距;表明空1/2字(zì)距;表(biǎo)明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改正上下(xià)角(jiǎo)码(mǎ)的位置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文字(zì)母。

小(xiǎo)学修改符号的用法及画(huà)法

　　小学修改符号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学修改符号的用(yòng)法

　　1、删除号：用(yòng)来删(shān)除句子或者文章中，不必要的多余(yú)的词语(yǔ)和句子。

　　替(tì)边号，替换句子或(huò)者文章中表(biǎo)达不正(zhèng)确的(de)形(xíng)容词或(huò)者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补(bǔ)边称充句子或者(zhě)文章中缺失的主语或者内容。

　　对调号对调句子或(huò)文章中错乱的语序(xù)。

　　调遣号用(yòng)法跟对调号一样，但是(shì)调换的(de)位(wèi)置比对调号(hào)要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾的停顿(dùn)或语(yǔ)气舒缓的祈使句棚(péng)数森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花送来(lái)了浓(nóng)香，请(qǐng)你再说一(yī)遍，谁(shuí)不(bù)知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及(jí)语气强烈的祈使(shǐ)句(jù)反问为什么球星都觉得梅西是最佳句末尾的停顿(dùn)。

　　这是多么平静的一(yī)片(piàn)原野，世界上哪(nǎ)有不包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句(jù)中并(bìng)列分句(jù)之间的停顿，有分清分句层次的作(zuò)用。

　　凡是复句中用逗(dòu)号不能很清楚地表示层(céng)次(cì)的地方就(jiù)用分号。

　　他身材很高(gāo)大，青(qīng)白脸色，皱纹(wén)间夹(jiā)些伤痕(hén)，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符(fú)号的画法

　　1、改为什么球星都觉得梅西是最佳正号(hào)：表明需要(yào)改正错(cuò)误(wù)，把错误之处圈起(qǐ)来毕态，再用引(yǐn)线(xiàn)引到空白(bái)处(chù)改正。

　　删(shān)除号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　增补号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用(yòng)线(xiàn)画清增(zēng)补的范围(wéi)。

　　对调号(hào)：表明调(diào)整或颠倒的(de)字句位置，三(sān)曲(qū)线的中间部分不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语位置的(de)转移，将要链(liàn)亩转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　接排号：表明两行文字之(zhī)间(jiān)应接排，不需另(lìng)起一(yī)行(xíng)。

　　另起号：表明要(yào)另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线(xiàn)向左延伸到起(qǐ)段的位(wèi)置。

　　3、移位号：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头(tóu)，是表示移至箭头前直(zhí)线位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示把符号内的文字(zì)移至开口处两短直线(xiàn)的(de)位置。

　　排齐号：表明应(yīng)排(pái)列整齐，在行列中不齐(qí)的字句上下或左右画出(chū)直(zhí)线。

　　4、保留(liú)号：表明改错(cuò)或删错(cuò)后需保留原状。

　　在(zài)改错(cuò)或(huò)删错处的上方或下方(fāng)画出(chū)三角符号，并在原(yuán)删除符号(hào)上画两条短线。

　　加空(kōng)号：表明在字与字或行(xíng)与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

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