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小学修改符号的画(huà)法ppt，小学修改符号的画法及(jí)参考(kǎo)资(zī)料

　　2.删(shān)除号：表示(shì)删除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时(shí)可用(yòng)线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲(qū)线的中间部分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表明(míng)需要改正错误，把(bǎ)错误之处圈起来，再用引线(xiàn)引到(dào)空(kōng)白处改(gǎi)正。

　　2.删除号(hào)：表示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字(zì)多时(shí)可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文(wén)字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表明调(diào)整或颠倒的(de)字(zì)句位置，三曲(qū)线(xiàn)的中间部分不调(diào)整。

　　5.转移(yí)号：表明词语(yǔ)位置的(de)转(zhuǎn)移，将要转移的(de)部分圈起来，并画出引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接(jiē)排(pái)号：表明两行文字之(zhī)间(jiān)应接排，不需另起一行。

　　7.另起找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思号(hào)：表(biǎo)明要另起一(yī)段。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用引线(xiàn)向左延伸到起(qǐ)段的(de)位置。

　　8.移位(wèi)号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线(xiàn)表示，使用(yòng)箭头，是(shì)表示移(yí)至箭头前直线位置(zhì);使(shǐ)用凸曲线，是表示把符(fú)号(hào)内的(de)文字移至开口处两短直线的(de)位置。

　　9.排(pái)齐号：表明应(yīng)排(pái)列整(zhěng)齐。

　　在行(xíng)列中不(bù)齐的字句上下或左右画出直线。

　　10.保留号(hào)：表(biǎo)明改(gǎi)错或删错后需保(bǎo)留(liú)原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方或下(xià)方(fāng)画出(chū)三角符号，并在(zài)原删除符号上(shàng)画(huà)两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表明(míng)在(zài)字与字或(huò)行与行之间加空(kōng)。

　　符号画在(zài)字与(yǔ)字(zì)之(zhī)间(jiān)的上方(fāng)，行与行之(zhī)间的左右处。

　　12.减(jiǎn)空号(hào)：表明字与字，行(xíng)与(yǔ)行之间减空(kōng)。

　　符号使用方法(fǎ)同上(shàng)。

　　13.空(kōng)字号：表明(míng)空一字距;表明空(kōng)1/2字距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上下角码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分(fēn)开(kāi)外文字母。

小学修改符号的用(yòng)法及画(huà)法

　　小学修改符号(hào)的用(yòng)法及画法详细介(jiè)绍如下：

　　一、小学(xué)修改(gǎi)符号的用(yòng)法

　　1、删除号：用来删除句(jù)子(zi)或者(zhě)文章中(zhōng)，不必要的多余的词语和句(jù)子。

　　替边(biān)号，替换句子或者文(wén)章中表达不正确的形容词或者(zhě)主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章(zhāng)中(zhōng)缺失的主(zhǔ)语(yǔ)或者内容。

　　对调号对调句子(zi)或文章中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣号用(yòng)法跟对调号一(yī)样，但是调换的(de)位置比对调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末(mò)尾的停顿或(huò)语(yǔ)气舒缓(huǎn)的祈使句棚数森感叹句末(mò)尾的停顿。

　　例(lì找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思)春(chūn)天的百(bǎi)花(huā)送来了浓香(xiāng)，请你再(zài)说一遍，谁不知道这件(jiàn)事是(shì)他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈(qí)使句反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这(zhè)是多么(me)平静的(de)一片原野，世界上哪有不包(bāo)含矛盾的事物(wù)。

　　5、分号：表示复句中并列分句之间的停顿，有(yǒu)分(fēn)清(qīng)分句(jù)层次(cì)的(de)作(zuò)用。

　　凡是复句中用逗(dòu)号不(bù)能很清楚地表示层(céng)次的(de)地(dì)方就(jiù)用(yòng)分号。

　　他(tā)身材很高大，青白脸色，皱纹间(jiān)夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把(bǎ)错(cuò)误之处圈起来毕态，再用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删(shān)除号：表示删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线画清增补(bǔ)的范围(wéi)。

　　对调号：表(biǎo)明(míng)调整(zhěng)或颠倒(dào)的字(zì)句位置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语位置的转移，将要链亩转移的部分圈起(qǐ)来，并(bìng)画(huà)出(chū)引线(xiàn)指向转移部位。

　　接排号(hào)：表(biǎo)明两行(xíng)文(wén)字之(zhī)间应(yīng)接排，不(bù)需另起一行(xíng)。

　　另起号：表明要(yào)另起一段(duàn)。

　　需要另起一段的地方，用引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸(shēn)到起(qǐ)段(duàn)的(de)位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲(qū)线表示(shì)，使(shǐ)用(yòng)箭头，是表示移至箭头前直(zhí)线位置;使用凸曲线，是表示把符号(hào)内的(de)文字移(yí)至开口(kǒu)处两短直(zhí)线的位置。

　　排齐号：表(biǎo)明应排列整齐(qí)，在行列中不齐的字(zì)句上下或(huò)左(zuǒ)右画出(chū)直线。

　　4、保留(liú)号：表(biǎo)明(míng)改错或删错后需(xū)保留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错(cuò)处的(de)上方或下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删(shān)除符号上画两条(tiáo)短(duǎn)线。

　　加空号：表明在字与字或(huò)行与行之间加空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行之间(jiān)的左右处。

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