小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用(yòng)一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗进行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用(yòng)两种不(bù)同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于(yú)读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多(duō).诸如(rú)泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特点(di拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗ǎn)更(gèng)加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明(míng)的语言对事物的(de)本(běn)质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空(kōng)粗(cū)说明对(duì)象的(de)内涵(hán),使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的(de)四(sì)边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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