句式杂糅(róu)什么意(yì)思怎么判断出(chū)来，句式(shì)杂(zá)糅是啥(shá)意(yì)思是句型(xíng)混(hùn)杂的意思是(shì)：把两个句(jù)子(zi)放在一个(gè)句子应该结(jié)束(shù)的地方的。

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句式杂糅什么意思怎么判断出来，句式杂糅是啥意思

　　前后交叉错乱，句式结构混乱，形(xíng)成组合(hé)句。

　　下面是小编的细节，让我们来(lái)看看吧！

　　将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)不同的句(jù)法结(jié)构混(hùn)合在一个表达式中，会造成句子结(jié)构(gòu)的混乱(luàn)和语义(yì)上的纠结，这就(jiù)是所钟南山为什么被说成钟百亿(suǒ)谓的杂合。

　　句型(xíng)的(de)混杂也被称(chēng)为结构(gòu)混(hùn)乱。

　　换言之，几个结构(gòu)或(huò)意义(yì)被(bèi)组合(hé)在一(yī)个句子中，使句子结构混乱，意思不清(qīng)。

　　（在表(biǎo)达时(shí)，你(nǐ)要同时(shí)使用这个句型和那个句(jù)型(xíng)。

　　因此，可(kě)以(yǐ)说这两种句型是组(zǔ)合在一起的，而半转(zhuǎn)现(xiàn)象(xiàng)是(shì)句型的混合。

　　）

　　1不难看出(chū)，这个明显错误(wù)的案件(jiàn)迟迟得不(bù)到公(gōng)正判(pàn)决的根本(běn)原因，是(shì)党的作风(fēng)没(méi)有(yǒu)犯任何错误。

　　分析：后一条款是“根本原因是党风不正”和“党风不作恶”的混合体。

　　2除了北(běi)京大学的教职员工外，清(qīng)华大学等15年历史(shǐ)的大(dà)学的师生和科技工(gōng)作者也参加了培训(xùn)班。

　　而清华(huá)大学(xué)的(de)师生(shēng)和科技工作者也(yě)参与了这项研究，修(xiū)改了时间，删除(chú)了其中一项(xiàng)。

　　语言疾(jí)病的类(lèi)型往往表(biǎo)现为(wèi)句型组合

　　1有时作者想用这种结构，有时他想用那种结构。

　　因此(cǐ)，这两种结构都(dōu)被使用。

　　2虽(suī)然一(yī)个句(jù)子的结构是完整的，但它的最后一部(bù)分被用(yòng)作另(lìng)一个句子的开头(tóu)。

　　三。

　　中途，易哲(zhé)说了一半时间，突然(rán)又开始了新的事业，开始(shǐ)了新(xīn)的一句话。

　　4反客观(guān)主义是(shì)指用句子前半(bàn)句主(zhǔ)语以(yǐ)外的成分作(zuò)为(wèi)后半句(jù)的主(zhǔ)语，从而(ér)引起纠结。

　　判断句型是否(fǒu)混杂，最基本的方(fāng)法就是梳(shū)理主(zhǔ)体，看搭配是否(fǒu)有(yǒu)问题

什(shén)么是(shì)句式杂糅呢(ne)?

　　把两种不同的句法结构混杂在(zài)一个表达式(shì)中，结果造成(chéng)语(yǔ)句结构混乱、语义纠缠，这样(yàng)的语病就叫杂糅(róu)。

　　句式杂糅(róu)又称为结构混(hùn)乱。

　　即把几种结构或几个(gè)意思硬(yìng)凑在(zài)一个句(jù)子(zi)里，使(shǐ)句子结构混乱(luàn)表意(yì)不明。

　　（表达时因既想(xiǎng)用这(zhè)种句(jù)式(shì)，又(yòu)想用那种句式，结果造成将两种(zhǒng)句式(shì)放在一起说，半截转向的(de)现象(xiàng)，就是(shì)句(jù)式杂糅。

　　）

　　句式杂(zá)糅的判(pàn)断(duàn)：

　　（1）举(jǔ)棋不定：作(zuò)者(zhě)时而要用这(zhè)种结构，时而要用那(nà)种结构(gòu)，结果两种(zhǒng)结构都用了。

　　【例(lì)】一(yī)切事物的发展(zhǎn)都是有起有(yǒu)伏、波浪式前(qián)进的，这是由(yóu)于事物的(de)内部矛盾以及自然和(hé)闭则社会的种种(zhǒng)外因(yīn)影(yǐng)响(xiǎng)所决定的(de)。

　　（04年福(fú)建卷(juǎn)）

　　本句把“由(yóu)于……的结果”和“……所决定的(de)”两个结构(gòu)套用在(zài)一起形(xíng)成句(jù)式(shì)杂糅。

　　（2）藕(ǒu)段丝连(lián)

　　一句话的结构已经完整，却(què)把咐态高衡(héng)尺他的最后一部分用做另一句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话(huà)说了一半，忽然另起炉灶(zào)，重来一(yī)句。

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