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颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德(dé)实(shí)才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目(mù)标是(shì)“实德实(shí)才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士(shì)”有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通才(cái)，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的(de)专(zhuān)门81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程 line-height: 24px;'>81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心(xīn)的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这(zhè)就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习行”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读(dú)书(shū)、闭门读书和(hé)空谈(tán)理义，因为其(qí)脱离实际，不能解决实际(jì)问题还影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第(dì)三(sān)，并(bìng)非排斥通过(guò)读讲来学(xué)习(xí)知识(shí)，而是(shì)主张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四(sì)，人(rén)获得(dé)知识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划(huà)的(de)漳南书院(yuàn)中(zhōng)，陈设六斋，并规定(dìng)了(le)各(gè)斋具体教育内容，实(shí)行“分(fēn)斋教(jiào)学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分(fēn)别为(wèi)文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是(shì)为(wèi)了适应当时的实际，等时机到了则(zé)关闭(bì)这两(liǎng)斋。

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