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哈尔滨理工大学(xué)的综合实力排名第几，哈尔(ěr)滨理工大学(xué)理工排名

　　全国综合排名178哈尔滨理工(gōng)大学电(diàn)气专业(yè)全国排(pái)名9，其中高压(yā)绝缘全国第1。

　　博士后科研流动站(zhàn)：电(diàn)气(qì)工程、仪(yí)器科学(xué)与(yǔ)技术(shù)、材料科学与工(gōng)程、机械工程、管理科学与工(gōng)程博士学位(wèi)授权学科一级(jí)学科(kē)：　电气工程、管理科(kē)学与工程(chéng)、机械工程、材(cái)料科学与工程、仪(yí)器科(kē)学与技术、计算(suàn)机(jī)科学与技术二(èr)级学(xué)科：　电机(jī)与电器(qì)、电(diàn)力(lì)系统及其(qí)自(zì)动化、高电压与绝缘技术(shù)、电力电子(zi)与电力传动(dòng)、电工理论与(yǔ)新(xīn)技(jì)术、　电(diàn)介质工程（自设)、管理科(kē)学与(yǔ)工程、机(jī)械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及(jí)理论、　车辆工程、材料(liào)学、材(cái)料加(jiā)工工程、材料物理与化学、精密仪器及机(jī)械(xiè)、测试(shì)计量技(jì)术(shù)及仪器、　计(jì)算机系统结(jié)构、计(jì)算机软(ruǎn)件与理(lǐ)论、计算机应用技(jì)术、技术经济与(yǔ)管(guǎn)理(lǐ)、思想(xiǎng)政治教育以上学科(kē)是(shì)哈(hā)理工优(yōu)势学科(kē)，特(tè)别(bié)是博士后流动站(zhàn)和博(bó)士点一级学(xué)科！所谓(wèi)的院(yuàn)校(xiào)排(pái)名是针对学校总体实(shí)力的(de)排名，对选择具体专业或方向的(de)考生而言(yán)意义不大，除非(fēi)你指想炫耀自己毕业学校(xiào)的知名度更高！这些排名(míng)极易对考(kǎo)生(shēng)产生误导，一般是对教育不(bù)大(dà)知情者才热衷于此，这是(shì)很多(duō)教(jiào)育专(zhuān)家极力(lì)反(fǎn)对的！因为每所高校都有自己(jǐ)的优势(shì)学(xué)科，某些院(yuàn)校的综合排名虽(suī)然低点，但单个学(xué关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些)科上的实力、师资(zī)和地位可能非常拔(bá)尖，在业内(nèi)领域具有(yǒu)很高(gāo)认可度(dù)（211院(yuàn)校(xiào)的排名一般低于985，但211高校(xiào)中某(mǒu)些学(xué)科(kē)的(de)实(shí)力是一些985院(yuàn)校无法企及的，所以要淡化学校的规模化(huà)，突(tū)出(chū)办学定位和特(tè)色，集(jí)中(zhōng)优势师资和资源培育各专业的优秀人才，这才是(shì)可取之道！）；

　　合肥工(gōng)业大学是211高(gāo)校（综合排名65左右(yòu)），排名绝对在成都理工(gōng)大学（综合排名140左右）之(zhī)前，但后者在地质(zhì)方面(miàn)有(yǒu)四个国家重点学科，培养的地质类人才质量(liàng)和数(shù)量比合肥工业大(dà)学的(de)地质毕(bì)业生普遍好，业内认可度也绝对更(gèng)高；

　　上外、北外并非985高校(xiào)，但有(yǒu)谁敢否(fǒu)认上外、北外的语言类毕业生总体(tǐ)上不如浙大、哈(hā)工大、上海(hǎi)交大的外语毕(bì)业生(shēng)呢？教育的(de)目的是提高人(rén)的综(zōng)合素质(zhì)和专业(yè)素养，中国很多高校为求大求全疯狂(kuáng)盲目扩(kuò)招(zhāo)专业，催(cuī)生了一(yī)批又一批师(shī)资配置差(chà)、培养(yǎng)经(jīng)验(yàn)无、就业(yè)和培养质量(liàng)劣的垃圾专业，这让无数懵懂学子成为学(xué)校弱势专业的试验(yàn)品和小白鼠，这是高(gāo)等(děng)教(jiào)育的误区，是(shì)对社会和学生及(jí)家长十分不负责的(de)！麻省理工学(xué)院等不(bù)少国外知名大(dà)学(xué)关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些都能严格控制所设专业(yè)数目和(hé)招生数，虽然专业较(jiào)少、学(xué)生(shēng)不多(duō)，但是(shì)做(zuò)出的贡(gòng)献(xiàn)、培(péi)养(yǎng)的(de)人(rén)才质量是我(wǒ)们(men)大家有目共睹(dǔ)的(de)！只有(yǒu)学有所成，对社会(huì)贡献(xiàn)更大(dà)，回报更多才能获得更好(hǎo)的发展渠道和待遇，对社(shè)会和个人这一点才是(shì)最重要的(de)；

　　如果无(wú)法实现教育应有的(de)社会推进价值和对受(shòu)教育(yù)者的价值，什(shén)么都白(bái)谈！那教育就是(shì)在浪费(fèi)他人青春、就(jiù)是在(zài)耗费民脂民膏、就是(shì)在杀人！建(jiàn)议广大(dà)考生(shēng)在选(xuǎn)择学校和专业(yè)的时候结合个人理想、爱好，综合考虑学(xué)校学(xué)科师资、办学历史、省部级(jí)和国家级重(zhòng)点学科设置情况、教师论(lùn)文(wén)和科研项目情(qíng)况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考虑，理性判(pàn)断(duàn)和选择(zé)学校及(jí)专业(yè)；

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