也可以分男，相当于初中和高中教(jiào)育阶(jiē)段(duàn)。

　　少年的(de)定(dìng)义是(shì)指十岁左右至十五六(liù)岁这一时期的孩子(zi)，少年是指十(shí)岁左右至(zhì)十五(wǔ)六岁(suì)这一时期的孩子，就是弱冠(guān)”，法律规(guī)定(dìng)十八岁就算是成年人了，首次(cì)将青(qīng)年界定为15至24岁(suì)之间的(de)人(rén)但是从不同(tóng)的。

青少年是(shì)几(jǐ)岁到(dào)几岁了(le)

　　是(shì)13-17岁的。

　　0（初生）-6岁为婴幼儿(ér)。

　　7-12岁为少(shǎo)儿。

　　13-17岁为青(qīng)少年。

　　18-45岁为青年(nián)。

　　46-69岁(suì)为中年。

　　>69岁为侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗老年(nián)。

如(rú)何(hé)与青(qīng)少年沟通

　　1、用朋友交淡的语气与孩子沟通：把你的意(yì)愿说(shuō)成建议(yì)，并有(yǒu)效地引导孩子将心中(zhōng)的想法说了(le)出来，一起(qǐ)讨论，父母要做到(dào)就事论(lùn)事。

　　在不(bù)伤(shāng)和气和综合问(wèn)题的情(qíng)况下，和孩子一起找出一个合理的解决(jué)方案，拿出最后的讨论结(jié)果。

　　这样的话，孩子(zi)有什么事(shì)情有什么想法会更愿意(yì)找(zhǎo)你商(shāng)量(liàng)，从(cóng)而(ér)也可以增进亲子之间的(de)情感。

　　2、以身作则树立榜样。

　　所谓榜样，就(jiù)是(shì)生活(huó)中父母要注(zhù)意自(zì)己的言行(xíng)举止。

　　例如：孩(hái)子做错事情了。

　　父母在管教(jiào)孩子(zi)时，容易爆(bào)发脾气，一发(fā)脾气不(bù)仅乱(luàn)说脏话(huà)，还(hái)不断的(de)损(sǔn)孩子并罗列(liè)各种孩子的不是。

　　新旧(jiù)账全翻出来一起(qǐ)数(shù)落。

　　这种处理方式就(jiù)是一(yī)种非(fēi)常不好的(de)肢体语言和发泄(xiè)方(fāng)式(shì)。

　　这种处事结果(guǒ)并不能解决问题的(de)根源(yuán)。

　　只能暂时(shí)用气势打压孩(hái)子。

　　最后(hòu)给孩子留下心里阴影和心理伤痛(tòng)。

　　为此，父母正确(què)的解决方式，应该是(shì)和孩子一起坐下来，把问(wèn)题的利弊一起(qǐ)说出(chū)来，让孩子(zi)明白对错在哪，该如(rú)何避免下次再次犯(fàn)错。

　　这种(zhǒng)沟(gōu)通方式才能(néng)让(ràng)孩子(zi)感受到父(fù)母深切的(de)亲情(qíng)，达到纠正不良(liáng)行为的目的。

　　3、用举例的方式说服(fú)对方:当一(yī)个问题发(fā)生时(shí)，亲子之(zhī)间意见不一的时候。

　　双方一(yī)定(dìng)要多用举例陈述自(zì)己想法(fǎ)的优势在哪。

　　在描述过程中一定要认真倾听对方的言(yán)语。

　　然后找出问题的(de)症结，最后得出解决(jué)问题(tí)的(de)方法。

　　总之，与青少年沟通一定要注意(yì)方式(shì)和方(fāng)法。

　　千万不(bù)能情(qíng)绪(xù)化，多换位(wèi)思(sī)考就(jiù)事论事才能(néng)增进亲子间的情感，让孩(hái)子(zi)更健(jiàn)康(kāng)快乐(lè)的成长。

补充

　　积极倾听。

　　听力(lì)也意味着(zhe)积(jī)极倾听。

　　积极倾听会向发(fā)言人表明您(nín)在场，并听取他们的意见。

　　你可(kě)以(yǐ)做些积(jī)极倾听的事(shì)情(qíng)包(bāo)括： 消除分(fēn)心。

　　面对你的青少年，并直(zhí)接目光接(jiē)触。

　　点头并做出(chū)中(zhōng)立的陈述，例如(rú)是，我看到和继续。

　　判断(duàn)你的青少(shǎo)年(nián)他或她说(shuō)的(de)话(huà)可能(néng)导致他们关闭并决(jué)定将(jiāng)来不向你敞开心扉。

　　因此(cǐ)，最好(hǎo)不要对自己的(de)青少年与你分(fēn)享的(de)内容作(zuò)出任何判断。

　　接(jiē)受一些(xiē)沉(chén)默。

　　有时你的青(qīng)少(shǎo)年不会立刻(kè)想和你说话，或者(zhě)根(gēn)本不会(huì)。

　　青少年(nián)经常(cháng)需(xū)要尝试自己解(jiě)决问题或在他(tā)们分享正在发(fā)生的(de)事情之(zhī)前保(bǎo)持(chí)冷静。

　　这对你(nǐ)来说(shuō)可能是令(lìng)人沮丧的，但过于努力(lì)让你的孩子说话会(huì)让事情变(biàn)得更糟(zāo)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)太(tài)过努(nǔ)力，那么你(nǐ)的孩(hái)子可能会觉得你正(zhèng)在侵犯她的隐(yǐn)私，并决定不去说(shuō)话。

　　为了减(jiǎn)少(shǎo)获得沉(chén)默治(zhì)疗(liáo)的机会，如果您(nín)的孩子没有(yǒu)立即(jí)回(huí)应，您可能(néng)需(xū)要学习如何少(shǎo)说并耐心等待(dài)。

　　保持评(píng)论简短。

　　长时(shí)间(jiān)聊天(tiān)对你的孩(hái)子(zi)来说似乎是(shì)一个讲座，所(suǒ)以尽(jǐn)量不(bù)要对你(nǐ)的孩子做出冗长的评论或提供广泛的建议(yì)。

　　相反，请尽量保持您(nín)的评论简短而重要(yào)。

　　找到帮助(zhù)青少年将自己视为团队(duì)一员(yuán)的方法也可能(néng)有助(zhù)于(yú)改善沟通(tōng)。

　　您(nín)可以通过讲述家庭中某人(rén)克服的不公(gōng)正或(huò)主要障碍的故事来(lái)创建团队叙(xù)事(shì)，例如从失业或站立到某人身边(biān)回来(lái)。

　　您(nín)还可以(yǐ)使(shǐ)用项目让您的孩子与(yǔ)家人(rén)互动。

　　利用技术吸引青少(shǎo)年。

　　虽然跟踪青少(shǎo)年在社交媒(méi)体上的一(yī)举一动(dòng)并不是一个好主意，但您可以使用社交媒体偶尔(ěr)与青少年(nián)联系。

　　尊重(zhòng)您青少(shǎo)年的隐私。

　　青少年从童(tóng)年到成年都(dōu)处于转型阶段(duàn)，他们需(xū)要比以(yǐ)往更(gèng)多的隐私。

　　当你和你的孩子谈话时，避免(miǎn)窥探你孩子的个人生(shēng)活，特别(bié)是如(rú)果你的孩子(zi)似乎(hū)不愿分享某(mǒu)些东西。

青少(shǎo)年指的是从几(jǐ)岁(suì)到几(jǐ)岁

　　青少年一般是指13~18岁左右(yòu)的年龄阶段。

　　在人的一生(shēng)当中，不同的(de)年龄(líng)属于不(bù)同的阶段，一般(bān)情况(kuàng)下青少(shǎo)年是指从进入青春期开始到成年时(shí)期的(de)一个年龄(líng)阶段，通(tōng)常就(jiù)是指(zhǐ)13~18岁左右。

　　不同的(de)孩子进入青春期的(de)时间会有所(suǒ)不同，所以青(qīng)少(shǎo)年(nián)时期年(nián)龄段也是会有(yǒu)一定的波动的(de)。

　　青少年(nián)时期是孩(hái)子的(de)身体与心智发育特别(bié)快(kuài)速的一个阶段，是体(tǐ)格生长(zhǎng)发(fā)育的(de)第(dì)二个高峰期，但是也(yě)有可(kě)能会(huì)出(chū)现各种(zhǒng)各(gè)样的问题，需(xū)要引起(qǐ)家长和(hé)老师足(zú)够的(de)重视，关注孩子的身心健(jiàn)康发(fā)展。

　　简介：

　　在(zài)中(zhōng)国按照年龄划(huà)分可分为四个(gè)年龄组(zǔ)，即青(qīng)年组为29岁(suì)以下，中青(qīng)年组30到39岁，中年组(zǔ)是在40到(dào)49岁，中老年组50岁以上。

　　青年组内分泌机(jī)制完(wán)善的时期(qī)，以(yǐ)及生理(lǐ)机能逐(zhú)步增强的时期。

　　中年知识在积累增长,经验(yàn)日益丰富，然而人体生理功能却(què)在不知不觉中下降，心理能力的(de)继续增长(zhǎng)和体力(lì)的逐渐(jiàn)衰减，是(shì)中年人的身心特点。

　　一(yī)般来讲，进入老(lǎo)年的人，生理(lǐ)上会表(biǎo)现(xiàn)出新陈代谢放缓和抵(dǐ)抗(kàng)力下降，以及生理机能下降(jiàng)等特征。

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