家贫无(wú)从致书以观(guān)出自哪里，家贫无(wú)从致书以观(guān)每假借(jiè)于藏书之(zhī)家(jiā)翻(fān)译是出自《送(sòng)东阳马(mǎ)生序(xù)》的(de)。

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　　家贫，无从致书以观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没(méi)有什么办法买到(dào)书籍学习，（就）常(cháng)常(cháng)向有藏书的人家借书，亲手抄录(lù)，计(jì)算好（归还的）日期（按时）送(sòng)还。

　　原(yuán)文

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日以精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸(shēn)，弗(fú)之怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢稍(shāo)逾(yú)约。

　　以是(shì)人多(duō)以书假余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之(zhī)道(dào)，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡(xiāng)之先(xiān)达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆(lóng)望尊(zūn)，门人弟子填其室，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时(shí)就非常爱(ài)好(hǎo)读书。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得到(dào)书来看，常常向藏书的人(rén)家(jiā)求借，亲手抄录，计算着(zhe)日(rì)期按(àn)时(shí)送还。

　　冬天非常寒冷，砚台(tái)里的(de)墨汁都(dōu)结了(le)冰，手指冻得(dé)不(bù)能弯曲和伸直(zhí)，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑去还书，不敢(gǎn)超(chāo)过约定的期限(xiàn)。

　　因此(cǐ)有很(hěn)多(duō)人(rén)都(dōu)愿意把书借(jiè)给我，于是我(wǒ)能够(gòu)遍观(guān)群书。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰慕(mù)古代(dài)圣贤的(de)学说，又苦于(yú)不能与(yǔ)学(xué)识(shí)渊博的老师和名人交(jiāo)往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里(lǐ)有(yǒu)道德(dé)学问的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德(dé)高望重(zhòng)，门人(rén)弟(dì)子挤满了他的(de)屋子，他(tā)的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左(zuǒ)右(yòu)，提出疑难，询(xún)问道理，精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇(yù)到他大(dà)声斥(chì)责，我的表(biǎo)情(qíng)更加恭顺(shùn)，礼节更加周到，不敢说(shuō)一个字(zì)反驳；

　　等到他高兴了，则(zé)又去(qù)请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终(zhōng)获得不少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜(qián)溪，别号玄真子、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙江(jiāng)浦江县）人，元(yuán)末明初(chū)文学家，曾被(bèi)明太祖朱元(yuán)璋誉为“开国(guó)文臣之首(shǒu)”，学(xué)者称太史公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘基(jī)并称为“明初(chū)诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟(wéi)庸党案而被(bèi)流(liú)放(fàng)茂(mào)州，途中(zhōng)病(bìng)死于夔州。

　　他的代表作品(pǐn)有《送东(dōng)阳马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北伐檄(xí)文》等(děng)。

家(jiā)贫无从(cóng)致(zhì)书以观(guān)每假借于藏书(shū)之家手自笔(bǐ)录计(jì)日以还是什么意思

　　年幼时团缓就爱学(xué)习。

　　因为家中贫穷，无法得到书(shū)来看，常向(xiàng)藏书的(de)人(rén)家求借，亲(qīn)手抄录，约定日期送还。

　　出自明代文学(xué)家宋濂(lián)创作的一篇赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全(quán)文(wén)塌掘模结构严谨，详略(lüè)有致，用对比(bǐ)说理，在叙(xù)事中穿(chuān)插细节描绘，读来生散吵(chǎo)动感人。

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