大学(xué)的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什(shén)么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学生学习(xí)质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一(yī)种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈佛大学(xué)。护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗>

　　1918年北京大学(xué)在国内(nèi)首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试(shì)行(xíng)学分制，现在(zài)学分(fēn)制变革已(yǐ)在国内高校(xiào)全(quán)面推(tuī)开。

大(dà)学学分是什(shén)么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算，每门(mén)课(kè)程及实践环节的详细学(xué)分(fēn)数(shù)以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校园也(yě)有按学分收(shōu)费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评判学(xué)生在大(dà)学期间的学习常识的广度，学生获(huò)得(dé)的学分(fēn)越多，阐明学生学到的(de)东(dōng)西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变成了点(diǎn)评学(xué)生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心(xīn)，以位(wèi)置(zhì)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩(jì)点和学(xué)分衡量学(xué)生学习(xí)质量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创(chuàng)始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三(sān)大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的(de)特(tè)征，又(yòu)有(yǒu)彻底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学年制方案性强(qiáng)、专(zhuān)业(yè)分类紧密完(wán)好(hǎo)的特性，又具有学分(fēn)制的(de)某些(xiē)长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予学生在必(bì)定(dìng)范围(wéi)内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必要获得的(de)结业总学分作为结业规范的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依(yī)照培养目标(biāo)和教育方案(àn)中各(gè)门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门(mén)课程(chéng)的学分，设(shè)置必修(xiū)课和选修课，规(guī)则(zé)各类课程的份额，以及(jí)准予学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上发生的(de)一种能用以(yǐ)显现学(xué)生每门课程的学习成果的质量，以及学年和(hé)结(jié)业总成果质量的教育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其(qí)核算(suàn)公式为:学分(fēn)绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制(zhì)的基础上(shàng)发生(shēng)的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加权学分，将(jiāng)教育(yù)方案(àn)中(zhōng)的学(xué)分，依据课程类(lèi)别，求学成果(guǒ)差异等别离确认不同(tóng)的权(quán)重系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满教育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课(kè)外附加学分才干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附(fù)加学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与学(xué)术(shù)活(huó)动、思想品德与社会工作、文体活动(dòng)与公益活动的(de)状况来(lái)鉴定(dìng)。

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