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忘记是(shì)什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的(de)。

　　释义：不(bù)记得过去(qù)的事;没有记住应该记住(zhù)的。

　　词(cí)性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得(dé)。 例如：朱自清(qīng)《背(bèi)影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余(yú)了(le)，我最不能忘(wàng)记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没有感觉(jué)到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着(zhe)云……那时我也忘记害怕啦(la)!只觉(jué)得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，跟与其联系之事件的数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和(hé)身体状态有关。但(dàn)普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人(rén)能够主动选择记(jì)住某件事(shì)，而不能选择去(qù)忘记某件事。为了避(bì)免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回(huí)复(fù)她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了可以(yǐ)回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒的，请您(nín)放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可(kě)以用记事本抄下来，或(huò)者使(shǐ)用便条(tiáo)纸或(huò)者便利贴，将(jiāng)担(dān)心会忘记的事情抄(chāo)写(xiě)下来，放在自己(jǐ)能(néng)够(gòu)随时看到的地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，与其(qí)联(lián)系之事件的数目(mù)、所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时间(jiān)以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被(bèi)动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记住某(mǒu)件(jiàn)事，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记(jì)某件事。

　　为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的信息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有(yǒu)空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师(shī)平时工作是(shì)很辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自然是忙不过来的，就(jiù)会出现(xiàn)偶尔忘事的(de)时(shí)候，希望(wàng)家长能(néng)够多多体谅老师，有事先(xiān)沟通，这样就(jiù)能(néng)够省掉(diào)很(hěn)多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是至关(guān)重(zhòng)要(yào)的。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)，我们(men)可以做到在平时g跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗(shí)总是(shì)非常体谅老(lǎo)师，甘(gān)愿配合老师的工g跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗作的话(huà)，老(lǎo)师自然会对我们的孩(hái)子有一个好的印象。

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