张雪峰是著名的考(kǎo)研(yán)导师(shī)，从(cóng)网络走红(hóng)后(hòu)，他开始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围(wéi)进一(yī)步扩大(dà)，进军(jūn)高考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了专门的公司，公司目(mù)标是为(wèi)广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未(wèi)来方向。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借(jiè)用已经成(chéng)名(míng)的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台(tái)积累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴谬赞是什么意思啊 缪赞和谬赞的区别是什么”。

张雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截了当的(de)称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报考(kǎo)新(xīn)闻(wén)学(xué)，我(wǒ)一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也(yě)并非是一时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引(yǐn)起(qǐ)传(chuán)媒(méi)大学(xué)教授(shòu)的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播(bō)学(xué)的教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传播(bō)的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教(jiào)育部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无(wú)疑让张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性(xìng)。<谬赞是什么意思啊 缪赞和谬赞的区别是什么/p>

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了个(gè)人高调(diào)的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多(duō)的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是(shì)未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定(dìng)的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我们要从(cóng)学(xué)生的兴(xīng)趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大(dà)学(xué)学完(wán)专(zhuān)业知(zhī)识后，面(miàn)临的最(zuì)主要的问题(tí)还是(shì)生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生(shēng)打开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高(gāo)度上(shàng)会说，要让(ràng)学生按(àn)照自我(wǒ)的(de)兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一(yī)个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生(shēng)的自(zì)身实(shí)际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上停(tíng)留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未来(lái)真正有益的事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这(zhè)件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去(qù)完成，要去(qù)做(zuò)，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是从(cóng)来(lái)没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定支持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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