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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 两害相权取其轻,两利相权取其重,两权相害取其轻正确说法是什么意思

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两害(hài)相(xiāng)权取其轻,两利相权取其重,两权相害取其轻(qīng)正确小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)说法是什么(me)意思

  两权相害取其(qí)轻的正确(què)说法是指人们(men)在做(zuò)出(chū)决(jué)策时,在无(wú)利皆弊的(de)特定条件下,经过(guò)权衡总是会选择害度处小的方面。

  总的(de)概括为:尽量以(yǐ)最小的损失(shī)换取最(zuì)大的收益。

  在害(hài)中选取(qǔ)小的,并不是取害,这是取利。

  比如说砍(kǎn)断手指得(dé)以保存手腕(wàn),就是在害中选取小(xiǎo)的(de),相比(bǐ)较(jiào)断腕来说,砍断手指就(jiù)是(shì)利。

  害:祸事,祸害(hài),损(sǔn)害(hài),损失。

  较:衡量,比较。

  出自章炳(bǐng)麟《答某书(shū)》:“盖闻两害相较,则取其轻(qīng),与(yǔ)其使(shǐ)察、绥两省,同为日有,不如以一省付之共党之(zhī)为(wèi)害轻也。

  ”例句:所谓(wèi)“两(liǎng)害相权取其轻”,当我们进行多线程编(biān)程时,就必须在多个设计决策与(yǔ)权衡中做出一(yī)个选(xuǎn)择(zé)。

  造(zào)句(jù):1、要(yào)我会(huì)和朗尼出(chū)去。

  两害相权取其轻(qīng),他还好一点。

  他或(huò)许(xǔ)酒(jiǔ)喝得凶,但是他(tā)可不会(huì)打你(nǐ)。

  2、我可(kě)没(méi)说炸玉米片就是(shì)健康(kāng)食物,这只是两害相(xiāng)权取(qǔ)其轻(qīng)。

  3、也许(xǔ),是两害(hài)相权取其轻?高温(wēn)对种树(shù)的(de)毒(dú)害更大?

两相其害取其(qí)轻两利相权(quán)取其(qí)重(zhòng)是什么意思(sī) 两相其害(hài)取其轻两利相权取其重(zhòng)如(rú)何理(lǐ)解(jiě)

  1、总(zǒng)的概括为(wèi):尽量以最小的损失换取(qǔ)最大的收益。

  

   2、“两权(quán)相利(lì)取其重(zhòng)”指人们在做出(chū)决策时, 在无弊皆利的特定(dìng)条件下,经(jīng)过权(quán)衡(héng)态(tài)尺脊总是会(huì)选择(zé)利益大的方面(miàn);“两权相害(hài)取其轻”指人们在做出决策时,在无利皆弊的(de)特定(dìng)条件(jiàn)下,经过权衡总帆(fān)渗是困雀会(huì)选择害处小的方(fāng)面。

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