音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)是音乐(lè)教育类一般特指音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就适(shì)应社(shè)会主(zhǔ)义市场经济(jì)建设和教育改革发展需(xū)要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河(hé)北(běi)师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等(děng)六个专(zhuān)业(yè)，其中音(yīn)乐(lè)艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个(gè)就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创造(zào)性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算(suàn)完成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分音响并不(bù)适(shì)合真实演奏或无(wú)法(fǎ)演奏(zòu)，也可(kě)通过(guò)电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个(gè)声(shēng)部(bù)都(dōu)是平等的(de)。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这(zhè)些的(de)其中一个因(yīn)素就有(yǒu)可(kě)能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到(dào)一(yī)份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是大(dà)多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名(míng)私人(rén)乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学校都会(huì)要(yào)求你有一个学(xué)士(shì)学位，而大学(xué)教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学(xué)位课程(chéng)可以为自己在大学所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊(yī)利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每(měi)个地区每个学(xué)校的要求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生(三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人shēng)阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学生在入学(xué)前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)，电(diàn)子音乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音(yīn)乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用(yòng)、最热(rè)门的(de)专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要(yào)学(xué)生(shēng)在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演和作曲(qū)专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的技能(néng)和自(zì)己的风格(gé)，并获(huò)得在不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要(yào)的一系列(liè)工具(jù)和技(jì)术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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