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　　音读(dú)训读(dú)的解释是什么(me)，音读训读的解释是问什么(me)是音(yīn)读(dú)？什么是训读(dú)？答简单来说，每个汉字一般(bān)都会有两种读法，一(yī)种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释(shì)是(shì)什么，音(yīn)读训读的(de)解释(shì)

　　问什(shén)么是音读？什么是训读(dú)？答简单(dān)来说，每个(gè)汉字(zì)一般都(dōu)会有两种读(dú)法，一种叫做“音读”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字(zì)从中(zhōng)国传入(rù)日(rì)本(běn)的时候的(de)读音(yīn)

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传入的时代和(hé)来源地的(de)不(bù)同，大致可以分为“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这(zhè)些汉字(zì)的发音(yīn)和现代汉(hàn)语(yǔ)中同一汉字

　　的发音已(yǐ)经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇(huì)多是(shì)汉语的(de)固有词汇。

　　“训(xùn)读”是(shì)按照(zhào)日(rì)本固有的语言(yán)

　　来读这个(gè)汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　例音(yīn)读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意(yì)思(sī)？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种(zhǒng)发音(yīn)方(fāng)式，是使用该等汉字之日本(běn)固有(yǒu)同义语(yǔ)汇的读音。

　　所以训读只借用汉字(zì)的形和(hé)义，不采用汉语(yǔ)的(de)音(yīn)。

　　音(yīn)读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语语(yǔ)中(zhōng)按照日语对汉(hàn)语的译音读(dú)出(chū)来，叫(jiào)音读同(tóng)一(yī)个汉字在(zài)日语中可能有不止一种读法，是由于其在不同时期(qī)（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等）吸收了当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉字(zì)一(yī)般都(dōu)会有(yǒu)两种读(dú)法(fǎ)，一种叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种(zhǒng)以上的(de)“音(yīn)读”音和(hé)“训(xùn)读”音(yīn)。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是(shì)以(yǐ)日(rì)语固有(yǒu)的发音来读(dú)出(chū)汉字，与该汉(hàn)字(zì)本(běn)身的好耐字(zì)音（吴音(yīn)、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不同。

　　例:“金”训读(dú)为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认(rèn)为现代“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假名(míng)的标(biāo)记法存在，充分利用这些汉(hàn)字的训(xùn)读。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味着相关“汉(hàn)语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩(hán)训。

　　现如今(jīn)除了在(zài)语言学(xué)与(yǔ)语源论等进行(xíng)讨(tǎo)论以外，日常言语已(yǐ)经不(bù)再(zài)使用。