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　　集美大学自考和高考的区(qū)别

　　高考，全(quán)称(chēng)为“普(pǔ)通高等(děng)学校招生全国统一(yī)考(kǎo)试(shì)”，基本上是(shì)社会中所有人员期待成才的一种现实(shí)性必备途径(jìng)，其价值意义无异于古代封建(jiàn)时期的(de)科举取仕一般(bān)，是所(suǒ)有社(shè)会学子登上(shàng)高(gāo)等(děng)知(zhī)识殿(diàn)堂的(de)必经途径，社会(huì)中称(chēng)之为“全日制(zhì)”或“普招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等教(jiào)育自学考(kǎo)试”十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历，从1981年正(zhèng)式开考以来，由于(yú)学习方式的开放性特点，以及理论(lùn)知识的完备性要求，而广受专科学生以(yǐ)及(jí)社会励志改(gǎi)变命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补(bǔ)充手段

　　普通高(gāo)等教育是社会(huì)正常化教育(yù)机制模式；

　　而继续教育(yù)则是社会中在职人员追求上(shàng)进的最有效(xiào)手段，自考作为继续教育的先行者，起到了对于高考制(zhì)度(dù)最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人群(qún)主体(tǐ)基本上面向的是大中专院校学生、高考失榜(bǎng)、生(shēng)活不如意(yì)以及期待“知识改变命运”的(de)群体，对于(yú)这一类人，自考能让其对于社会的(de)学(xué)术追求(qiú)重(zhòng)新回到正常轨道，让(ràng)他们自身的(de)价值能(néng)获得(dé)主流社(shè)会的(de)强烈(liè)肯(kěn)定，符合(hé)现(xiàn)代化建(jiàn)设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考(kǎo)具(jù)开放性特(tè)色

　　自考生学习方式具有强烈的自育(yù)、自励价值(zhí)，更有(yǒu)其(qí)开放性(xìng)模式(shì)兼容(róng)特色，受到社会中(zhōng)各类求学人士(shì)的(de)广(guǎng)泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群体多集中于18岁(suì)左右(yòu)的高中毕业历届生与应届生，很(hěn)难照顾到其他(tā)求学人(rén)群的学习需(xū)求，而且一(yī)考定终身模式，多少年来一直受到教育界，各十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历界有(yǒu)影响人士对(duì)于(yú)其合理性(xìng)的质疑，因(yīn)此自考反而具(jù)备强烈(liè)的反(fǎn)衬色彩(cǎi)，我们应该(gāi)为自考感到(dào)自豪(háo)。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本科是(shì)高等(děng)教(jiào)育自学考试本科的简(jiǎn)称，自考本科是(shì)我国基本高(gāo)等教(jiào)育(yù)制度(dù)之一，成绩合格后由主(zhǔ)考学校(xiào)和高等教育自学考(kǎo)试委员会联合颁发大学(xué)毕(bì)业(yè)证书，国家承认学历(lì)，学(xué)信网可查，符(fú)合条件者由主(zhǔ)考大学(xué)授(shòu)予学士学位。

　　获得(dé)自考本科学历，根据(jù)国家教(jiào)育部(bù十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历)1988年15号文(wén)件，享受(shòu)普通高(gāo)等教育(yù)毕业证(zhèng)书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承(chéng)认自考本科原因：很多用人单位会觉得自考本科是靠自学出来(lái)的，并(bìng)没有通(tōng)过(guò)专业的(de)学习，怀疑个人(rén)能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒绝(jué)吗其(qí)实没有肯定的(de)答案，有的人会(huì)因(yīn)为自考本科找到好工作，也有(yǒu)的(de)单位不(bù)认可自考本科，在招聘的时候经(jīng)常说(shuō)只招统招生(shēng)。

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