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小说中反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表达效果，反复的(de)作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景物(wù)的特(tè)征，使人如(rú)见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复(fù)就是根据(jù)表达需要，有意(yì)让句子或(huò)词(cí)语重(zhòng)复(fù)出现的修辞方(fāng)法，反复就是为了强调某种意(yì)思，突出某种情感，特(tè)意重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为，连续两(liǎng)次以上使用同(tóng)一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在(zài)这里多次使用“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉(jué)醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句(jù)子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结(jié)构安排(pái)的需(xū)要，要(yào)连(lián)续两次以上使用同一(yī)个(gè)词组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月(yuè)亮(liàng)原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一(yī)次认(rèn)出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来(lái)是(shì)这样的”，表明了香雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜笔墨，连(lián)续两次(cì)重(zhòng)复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地(dì)批判了摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复(fù):突(tū)出(chū)思想,强调情(qíng)感;承上(shàng)启(qǐ)下(xià)，层(céng)次清晰;多次强调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格(gé)式:强调寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册(diào)，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡为生动，化(huà)深奥(ào)为(wèi)浅显，化(huà)抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出(chū)了(le).……，表达(dá)了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势(shì);叙事透辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加(jiā)强语气(qì)，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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