小学六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具(jù)体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明(míng)方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确，使(shǐ)说(shuō)明的(de)对象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量(liàng)上说明(míng)事物特征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特(tè)征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平(píng)行的四边形叫平行四(sì)边形。

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