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一年级语文一类(lèi)字(zì)和二(èr)类字是什么意思啊，小学一年级(jí)语文(wén)一(yī)类(lèi)字和(hé)二(èr)类字(zì)是什(shén)么

　　一年级语文一类字(zì)是(shì)课本中写在田字(zì)格里的，要(yào)求会写、会(huì)读、会注(zhù)音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文(wén)是基(jī)础教育课程(chéng)体系中的一(yī)门重点教学科目，其教学的内容是(shì)语言文化，其(qí)运行(xíng)的(de)形(xíng)式也是(shì)语(yǔ)言文(wén)化。

　　语文能力是学习(xí)其他学科和科学(xué)的基础，也是(shì)一门重要的人文社会科(kē)学，是人们相互交流思(sī)想等(děng)的工具。

一类(lèi)字和二类(lèi)字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需要会注音、会(huì)书写、会展笔(bǐ)顺、会组(zǔ)词、会造(zào)句、会应用于(yú)口(kǒu)语和书面(miàn)用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边的虚宫(gōng)格中的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但(dàn)可作为分层教学(xué)时(shí)A层学生(shēng)的学习内(nèi)容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文后边(biān)横线间(jiān)隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习(xí)方法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的(de)结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画(huà)，还能写出(chū)注音……其(qí)实就是学习这些生字(zì)的字音、字形(xíng)和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子(zi)们(men)掌握(wò)之后阿富汗改名现在叫什么，进行(xíng)听(tīng)写(xiě)或看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字(zì)学习情(qíng)况。

　　对(duì)于写错的字(zì)，学生要认真的分析(xī)字形(xíng)，书写正(zhèng)确(què)。

　　二(èr)、二(èr)类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在(zài)学习(xí)课文时(shí)，读(dú)课(kè)文(wén)、读句子的过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生字(zì)在怎样的(de)语境中使用(yòng)，而不(bù)是单独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这样(yàng)效果是非常低下的，而核游且(qiě)还是容易错，就是很多(duō)学生(shēng)会写这个字之后，在考(kǎo)试(shì)中又(yòu)不会了的主要(yào)的原因(yīn)。

　　建议把二类(lèi)字(zì)拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的(de)注音，则需要孩子们独立(lì)完(wán)成。

　　如果这些生(shēng)字的注音(yīn)全部正确，孩子对这些(xiē)字应该是(shì)认(rèn)识，这(zhè)只是初步(bù)的(de)学习，在认识的基(jī)础(chǔ)上要理解这些(xiē)字也需要(yào)练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会(huì)认字(zì)中带颜色的会认字，带颜色(sè)的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个(gè)生字在本课的(de)读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还(hái)有写(xiě)字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还(hái)有词语表，我(wǒ)们可以好好利用(yòng)起来。

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