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　　认真的(de)和认真地的区别在(zài)于用法不同，认(rèn)真“的(de)”后面(miàn)接名词。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认(rèn)真(zhēn)，不要好(hǎo)高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非(fēi)常认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致通过了决议。

认(rèn)真地还是认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面的词和词组构成(chéng)一种特有形(xíng)式来为它后面的动词服宏明务，构(gòu)成(chéng)“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处(chù)的(de)“地”便为状(zhuàng)语的标志(zhì)，应(yīng)读(dú)de。

　　她愉快地接受了这件(jiàn)礼物(wù)。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须和它前面的(de)词构成一种固有的“的(de)字(zì)结构(gòu)”形式来修(xiū)饰、限制(zhì)和说明后面的名词或并首代词，使前后(hòu)构成(chéng)一(yī)种(zhǒng)“定(dìng)名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　如：刚刚建(jiàn)成(chéng)的这(zhè)所学校就是残疾人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为(wèi)结构(gòu)助词时，必(bì)须用(yòng)在动词或形容词(cí)之后，带着它后面(miàn)的词语为其前(qián)的动(dòng)词(cí岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市)或(huò)形容词(cí)服(fú)务，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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