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many的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什(shén)么是在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作many的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格(gé)的(de)。

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文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印(yìn)象(xiàmany的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级ng)，引(yǐn)起读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心(xīn)论点或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读(dú)者往下读(dú)的作用,增(zēng)强了(le)论(lùn)述(shù)的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容(róng)的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观(guān)事物(wù)的,客观事(shì)物是千(qiān)变(biàn)万化的(de),反映(yìng)千(qiān)变(biàn)万化(huà)的客观(guān)事物的文章形(xíng)式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙(xù)文、说明文(wén)、应用文(wén)、议(yì)论文(wén)等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成(chéng)记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方(fāng)式(shì),我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读(dú)别(bié)人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括(kuò)性的话(huà)来收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰到(dào)好处(chù)地通过某种途径把文章(zhāng)的中心点(diǎn)明;也(yě)有(yǒu)的人(rén)爱在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章(zhāng)时(shí)充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己(jǐ)表达(dá)的感情所感染,情不自(zì)禁地(dì)在文(wén)章结尾时抒起情来(lái);也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文(wén),和文章的标题或(huò)者文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细(xì)想却(què)很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但(dàn)是(shì),不管(guǎn)怎样(yàng),都(dōu)应做(zuò)到顺应文章内容的发(fā)展,不能(néng)抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才(cái)显得(dé)精神,如(rú)果在(zài)老母鸡(jī)的(de)屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴(bā),那必然是非(fēi)常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来(lái),同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快(kuài)去(qù)!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在(zài)她死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔(yú)民的(de)生活状况,歌颂了(le)他们美好的心(xīn)灵和高(gāo)尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际(jì)上(shàng),文(wén)章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她觉得(dé)非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为(wèi),已经没有(yǒu)必(bì)要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对(duì)渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会(huì)使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读(dú)者(zhě)理解全文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之(zhī)所以要分开(kāi)来说(shuō),是因(yīn)为(wèi)为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上(shàng)要收(shōu)束全篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想(xiǎng)品质和性(xìng)格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到事情的意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读(dú)者从标题到文(wén)章(zhāng)结束(shù)看(kàn)过一遍(biàn)之后,应该有一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感(gǎn)到(dào),文章的(de)结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的(de),都(dōu)与这(zhè)篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文(wén)章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到(dào)是多余的,或者感到(dào)它与前面的(de)部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我们学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领导的土地改革使(shǐ)中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地(dì)的(de)田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一(yī)天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了(le)原(yuán)委,就“无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和文章(zhāng)的(de)标题、文(wén)章的前后内(nèi)容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容和结构(gòu)的完(wán)整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的(de)结尾“就是当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家(jiā)也要(yào)求(qiú)写诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言应该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层(céng)是人们(men)欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又(yòu)紧扣中心。