保持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的(de)意(yì)思是“饥饿”的意思(sī)是肚(dù)子很空，想吃东(dōng)西；歉收；也指饥(jī)饿的人(rén)的。

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保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的意(yì)思，营销饥饿的意(yì)思

　　“饥饿”的(de)意思(sī)是肚子很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自(zì)《管子·重(zhòng)令》：“菽粟不足，末生不禁，民(mín)必有饥饿(è)之色(sè)。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪》：“民(mín)以饥饿自卖为人(rén)奴婢(bì)者，皆免为庶人。

　　”饥(jī)饿造句：1、大雪封(fēng)山了，猴子在饥饿中挣扎着(zhe)。

　　2、大多(duō)数雄蜘蛛在(zài)交配(pèi)后会被(bèi)饥(jī)饿的(de)雌蜘蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾(jí)病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不(bù)少人没(méi)有摆脱饥饿。

　　5、赶了(le)半千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗(bàn)天的路，微微感(gǎn)到有些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什(shén)么意(yì)思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥(jī) 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以引申为其他(tā)薯告的(de)意思：

　　我笨我知道(dào)，我(wǒ)穷(qióng)我努力(lì)。

　　求知若饥(jī)，虚心若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习(xí)英语的首要唯(wéi)销理念：要努力去了(le)解(jiě)“是什么”，而(ér)尽量少(shǎo)去(qù)了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英语是语言，很(hěn)多(duō)语汇(huì)和句(jù)型(xíng)的用法(fǎ)没有道理可讲，没有“为什么(me)”可言，人们(men)就是(shì)这样用的，就是(shì)这样说的，记住就好。

　　当(dāng)然了，仔细分析起来或(huò)许可以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们(men)学说(shuō)话的(de)时候，从(cóng)来没(méi)有问过“为什么会这么说” 吧，但(dàn)是为什么后来会(huì)说(shuō)的(de)这(zhè)么(me)好?因为我(wǒ)们听的多，说的多，自(zì)然就记在脑(nǎo)子里了(le)。

　　　　2 学(xué)习(xí)英(yīng)语的最好方(fāng)法：背诵课(kè)文。

　　　　因为英语是我们的后天(tiān)语(yǔ)言，所以必须将人家现成的东(dōng)西反复(fù)在(zài)脑(nǎo)海里形成(chéng)神经反射，不用关心为什么这样(yàng)说(同第一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何(hé)一种(zhǒng)教材的经典(diǎn)程(chéng千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗)度超过《新概念英语》。

　　它(tā)的语法是最规范(fàn)的，结构是(shì)最严谨的，流传(chuán)了好(hǎo)几(jǐ)代人，依然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语(yǔ)需要多(duō)种形式(shì)的(de)神经刺激(jī)。

　　　　真正(zhèng)学好(hǎo)英语，不经历(lì)背诵大量文章，写大量东西(xī)，听大(dà)量文(wén)章，是根本不(bù)可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看(kàn)到，默写，背诵，还不(bù)能(néng)说真正(zhèng)认识了。

　　在(zài)听力中听到了(le)这个单(dān)词，能反(fǎn)应过来是它吗?在(zài)想表达(dá)这(zhè)种意思的时候，能反应过(guò)来应该用它吗?……我们(men)当(dāng)初指手游学说话的时候，都是无形(xíng)中进(jìn)行了听(tīng)，说，读，写等不经(jīng)意的“练习”才全(quán)面掌握(wò)了这门语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时间。

　　　　英语学(xué)习(xí)不是靠突击可以(yǐ)学好的，一(yī)下(xià)子花(huā)上好几个小(xiǎo)时拼命学(xué)英语(yǔ)，是无济于事的。

　　它的特点(diǎn)在于“细水常流”。

　　每(měi)天(tiān)花上十(shí)几(jǐ)分钟的零碎(suì)时间听，背一(yī)段课文，记几个单词，长期坚(jiān)持，逐渐会(huì)得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词汇和(hé)用(yòng)法，应(yīng)该在(zài)可能(néng)的场(chǎng)合多(duō)多(duō)练习使用。

　　不要老(lǎo)是用自(zì)己(jǐ)喜欢(huān)或者(zhě)熟悉的单词(cí)或者(zhě)句型，这样(yàng)的话，新学的东西永远得不到强化(huà)，慢慢的又会变的陌(mò)生，人将会(huì)永远(yuǎn)停留原有(yǒu)的(de)水平。

　　不断地将新东(dōng)西变为(wèi)旧东西，又不断接(jiē)触(chù)新东西，再将其变(biàn)为旧东西(xī)，如此往复，才能不(bù)断提高。

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