小说中反复(fù)的作用(yòng)和表达效果(guǒ)，反复的(de)作(zuò)用和表达效果答题格式是反复的作(zuò)用和表达效果分别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或(huò)语势的。

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小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和(hé)表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答(dá)题格式

　　一、作(z社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容uò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强(qiáng)烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有(yǒu)序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使(shǐ)人(rén)如见其(qí)形，突出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让句子或(huò)词(cí)语重复出现的修辞方法，反复(fù)就是为了强调(diào)某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特(tè)意重复使用某些词(cí)语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行为，连续两次(cì)以(yǐ)上使用(yòng)同一词(cí)语(yǔ)，达(dá)到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就(jiù)在沉(chén)默(mò)中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这里多(duō)次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表(biǎo)达(dá)内容或结构安排的需要，要连续两次以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原来是(shì)这样(yàng)的！核(hé)桃树原来(lái)是这(zhè)样的！香雪走着，就像(xiàng)第一(yī)次(cì)认出养(yǎng)育她(tā)成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次(cì)反复使用“原来是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此时的(de)快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反(fǎn)复(fù)的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用答题(tí)格式

　　反复:突(tū)出思想,强(qiáng)调情感;承上启下(xià)，层次(cì)清晰;多次强调，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　其(qí)他修辞(cí)手(shǒu)法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情(qíng)强烈(liè)。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特(tè)性(xìng)

　　表现了(le).……，抒发了……，增(zēng)强了语势(shì)，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问(wèn):加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读(dú)者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容的事物特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明(míng)、更突(tū)出(chū)。

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