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幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择(zé)幼(yòu)儿(ér)感兴趣的(de)趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们(men)关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和近日(rì)生活的(de)共同点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话(huà)题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行(xíng)为(wèi)习惯为(wèi)目的(de)的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生活习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成(chéng)饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐(cān)，总等着老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立(lì)进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃(chī)完自(zì)己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的(de)情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻(wén)的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如下：

　学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画片(piàn)人物和(hé)他们所(suǒ)在(zài)的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)上前分享他(tā)喜(xǐ)爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生一下老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的动画人物很多，他学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生们都(dōu)各有特色，其(qí)中老师(shī)最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再(zài)组(zǔ)织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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