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善作善成意思久久为功,善作善成意思是什么

善作善成意思久久为功,善作善成意思是什么 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发(fā)了不小的争议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目前担任太(tài)原理工大(dà)学的党委书记,职(zhí)位已经不(bù)小。

他多(duō)年前(qián)已经是教育界的(de)名人,所到之处(chù),人流(liú)涌动,他就(jiù)代(dài)表着人气。

同时,由(yóu)于郑强老师(shī)为人直爽,说(shuō)话(huà)一针(zhēn)见(jiàn)血,不(bù)想拐弯抹(mǒ)角,他的(de)每次(cì)发言(yán)大都会引(yǐn)发(fā)一定的(de)热议。

前不(bù)久,郑强老师受邀(yāo)去青(qīng)岛(dǎo)大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学建(jiàn)校百年。

这是(shì)件好事,学(xué)校邀(yāo)请郑强去演讲,必然也(yě)是(shì)看中了郑强在教育(yù)界举足轻重(zhòng)的(de)地位(wèi)以及颇高(gāo)的人气。

郑强炮(pào)轰官僚主义,是他的(de)面子重(zhòng)要还是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量

青岛大学(xué)的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强(qiáng),还有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社(shè)会各界人(rén)士等。

郑强在演讲中,恰好炮(pào)轰了受邀而(ér)来的(de)官员,使得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑强在(zài)演讲的过程(chéng)中(zhōng),有些青(qīng)岛的官员(yuán)离(lí)席了,整个(gè)演讲席的前(qián)排空出了不(bù)少位(wèi)置(zhì)。

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郑强(qiáng)慧眼如炬,大概看(kàn)出了这种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰(hōng)离席(xí)的(de)官员领(lǐng)导:“不要以为(wèi)是你们给大学面子,邀请你(nǐ)们来,是大学给你们面子。”

郑强认为他们(men)身上存在官僚主义,来听演讲,就是(shì)走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话,有人(rén)支持(chí),有人反(fǎn)对。

支持者认为(wèi),郑强老(lǎo)师说的对。

教育最重要,领导都(dōu)来听演讲(jiǎng)了,应该给学生树立(lì)好榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不久离(lí)席(xí),是对他人的不(bù)尊(zūn)重。

郑强老师公开批(pī)评这些(xiē)人,是知识分子(zi)的风骨。

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反对者(zhě)则认为,领(lǐng)导(dǎo)过去就是(shì)出席开幕式(shì)而已,又不是听你(nǐ)演讲(jiǎng)的。

领导时间(jiān)很重要,哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话,郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了(le),面子上过不去罢(bà)了,哪里是为(wèi)百姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各执一词,互不相让。

郑强老师(shī)批(pī)评离场现场,是在乎(hū)面子?

中(zhōng)途离(lí)场(chǎng)的领(lǐng)导,到底对或者不对呢?

具体问(wèn)题,具(jù)体分析,不可一概而(ér)论。

领导一般行程忙,事多,如果真(zhēn)有急事,中途离场,也情有(yǒu)可原(yuán)。

但如果领导们是(shì)对演讲(jiǎng)内容不感冒,不想(xiǎng)坐在台下听(tīng)演讲内容,所以(yǐ)溜(liū)之大吉,那就无法(fǎ)令人(rén)赞(zàn)同了。

毕竟领导还(hái)是要做好(hǎo)学生的表率和(hé)带头作(zuò)用,如果领导一言不合(hé)都提前走,那年(nián)轻的(de)学(xué)子,相对来说更加心(xīn)浮气躁,哪还有(yǒu)心思(sī)听下去呢。

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做(zuò)任何事,都(dōu)需要耐心和恒(héng)心。

年(nián)轻学子如果养成随性(xìng)而为的习惯,那做任何事都(dōu)可能是一时热度,难成(chéng)气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成(chéng)其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者,看到有人中途离席(xí),必然当作没(méi)有任何事发生,若无(wú)其事地(dì)继续提(tí)前准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种他(tā)看(kàn)来不好的现象说出来,加(jiā)以批评(píng)。

无论(lùn)他批评的对与错,这(zhè)种敢于说出自(zì)我想法的老(lǎo)师,值得肯定。

大学(xué),非有(yǒu)大楼(lóu)之谓(wèi)也,有大师之(zhī)谓也。大学(xué)真正的目的,是培养学(xué)生(shēng),是(shì)教书育人,是(shì)产(chǎn)生更多的(de)大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评,是否有助于(yú)大学的进步,学生的(de)培养,仁(rén)者见仁(rén),智者见智(zhì)。

个人(rén)看来(lái),高校中有郑强如此坦率和(hé)直爽之人,能(néng)发(fā)自内心,不怕得(dé)罪人地说出心(xīn)中想法,对高校是(shì)件(jiàn)好(hǎo)事。对(duì)很多事(shì)情意见均一致的(de)高(gāo)校,大抵是没有太(tài)大的创(chuàng)新力(lì)的。

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