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5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟

5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师目前担任太原理工(gōng)大学(xué)的党委书记,职位已经不(bù)小。

他多年前已经是教育(yù)界的名(míng)人,所到(dào)之处(chù),人(rén)流(liú)涌动,他就代表着人气(qì)。

同时,由于(yú)郑强老师为人(rén)直爽,说话一针(zhēn)见血,不想拐弯抹角,他的(de)每次发言大都会引发(fā)一定的热议。

前不久,郑强(qiáng)老(lǎo)师受邀去(qù)青岛大(dà)学演讲,庆(qìng)祝(zhù)青岛大学建校百年。

这(zhè)是(shì)件(jiàn)好事,学校邀(yāo)请郑(zhèng)强去演(yǎn)讲(jiǎng),必然也是(shì)看中了郑强在教育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇(pǒ)高的人气。

郑强炮(pào)轰官僚主义(yì),是他的面(miàn)子重要还是领导时间重要?看法有(yǒu)争议_黑料正能量

青岛(dǎo)大学的百年校庆,举办得相当隆重(zhòng),受邀的不仅有郑强,还有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社(shè)会各界人(rén)士(shì)等。

郑(zhèng)强在演讲中(zhōng),恰好炮轰了受(shòu)邀而来的官(guān)员,使得此次(cì)演讲颇(pǒ)具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在演(yǎn)讲的过程(chéng)中,有(yǒu)些青(qīng)岛的官(guān)员离(lí)席(xí)了,整个(gè)演讲席的前排(pái)空出了不少位置。

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郑(zhèng)强慧眼如炬,大概看出(chū)了这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他在(zài)台(tái)上直(zhí)接(jiē)炮轰离席的官员领导:“不要(yào)以为是你(nǐ)们(men)给大学面子,邀(yāo)请你们来,是大学给你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑强认为(wèi)他(tā)们身上存在(zài)官僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话(huà),有人支持,有人(rén)反对。

支持者(zhě)认为,郑强(qiáng)老师说的对(duì)。

教育最重要,领(lǐng)导(dǎo)都(dōu)来听演讲了,应该给学(xué)生(shēng)树立好榜样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离席,是对他人的不(bù)尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评(píng)这(zhè)些(xiē)人,是知识(shí)分子的(de)风骨(gǔ)。

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反对(duì)者则(zé)认为,领导过(guò)去(qù)就是出(chū)席开(kāi)幕式而已,又5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟不是听你演讲的(de)。

领导时间很重要,哪(nǎ)有(yǒu)时(shí)间听你讲话,郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉自己被怠慢了,面(miàn)子上过不去(qù)罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆(pó)说婆有理,各方各执一(yī)词,互不相让。

郑强老师批评离(lí)场现场,是(shì)在乎面子?

中途离场的领导,到底对或者(zhě)不(bù)对呢(ne)?

具体问题,具(jù)体分析,不可一概而论(lùn)。

领导一般(bān)行程(chéng)忙,事(shì)多,如果(guǒ)真(zhēn)有急事(shì),中途离(lí)场,也情(qíng)有可原(yuán)。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容不感冒,不想坐在台下听演讲内容(róng),所以溜之大吉(jí),那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导还是(shì)要做好学生的(de)表率和带头作用,如果领(lǐng)导一(yī)言不合都(dōu)提(tí)前走,那(nà)年(nián)轻的学子,相对来说更(gèng)加心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任(rèn)何事,都需(xū)要(yào)耐心和恒心(xīn)。

年轻学(xué)子如果养成随(suí)性而(ér)为的(de)习惯,那做任(rèn)何(hé)事都可(kě)能是一(yī)时热度(dù),难成气(qì)候(hòu)。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成(chéng)其(qí)他的演讲者,看到有人(rén)中途离席,必(bì)然当作没有(yǒu)任何事发生,若无其事(shì)地继续(xù)提前准备(bèi)好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不,他要将这种他看(kàn)来不好(hǎo)的现(xiàn)象说出来,加(jiā)以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错,这种敢于说(shuō)出自我想法的老师,值得肯定(dìng)。

大学,非有大楼之谓也,有(yǒu)大师之(zhī)谓也。大(dà)学真正的目的,是(shì)培养学生,是教(jiào)书育人,是产生(shēng)更多的5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟大师(shī)。

郑强对官僚主(zhǔ)义(yì)的(de)批(pī)评,是(shì)否有助于大(dà)学的进步,学(xué)生的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人看来,高校(xiào)中有郑强如此坦率和直爽之(zhī)人(rén),能发自内心,不(bù)怕得罪人地(dì)说(shuō)出心中想法(fǎ),对高(gāo)校(xiào)是件好事。对很多事情意见均一(yī)致的高(gāo)校,大抵是没有太大的创新力的。

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