1955年(nián)4月(yuè)15日(rì)，一位老(lǎo)人(rén)因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛(tòng)被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血(xuè)管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走了(le)当(dāng)时人类最伟大的(de)科学(xué)家的(de)生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责(zé)尸检的病理学家托(tuō)马斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇(qí)他为什(shén)么会这样(yàng)聪(cōng)明(míng)。面对着(zhe)当时世(shì)界上最聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起来(lái)，他(tā)当时想，如果按照爱因斯坦的(de)遗(yí)嘱查出病因之后就会被(bèi)火化。而此时摆(bǎi)在他面(miàn)前的是一(yī)个千载难逢的机会(huì)，他可(kě)以(yǐ)零距离的研究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医(yī)学(xué)界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智，在距(jù)离爱因(yīn)斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯(jù)开了他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱(ài)因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈(hā)维只是一个病(bìng)理(lǐ)学家，对大脑和神(shén)经系统(tǒng)的(de)研究一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍照什(shén)么也做不(bù)了。

现在(zài)人类成年(nián)男性的大(dà)脑(nǎo)平均(jūn)质(zhì)量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比(bǐ)正常(cháng)人还少了足足二两半。如此看来，人类的(de)聪明(míng)程度与大脑的(de)绝(jué)对质量(liàng)关系(xì)并(bìng)不大。后来(lái)这颗可怜的(de)大(dà)脑被(bèi)切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比(bǐ)普通人(rén)多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑顶(dǐng)叶比常人(rén)大了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦(jiāo)点又放在了偏执体上等等。可是大脑(nǎo)这些部分所控(kòng)制的区(qū)域(yù)都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此(cǐ)这(zhè)些理论都没(méi)法让大多数(shù)的(de)人所(suǒ)信服。而渐渐的(de)，世(shì)界(jiè)上大部分(fēn)的人都开始相信这样一种说(shuō)法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的(de)人只能(néng)使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超(chāo)过7%，就已经是(shì)天(tiān)才(cái)般的(de)存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用(yòng)率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地(dì)外文明的(de)人认为，人类的大脑(nǎo)之(zhī)所以没有被(bèi)全部的开发利用，是因(yīn)为基(jī)因中的(de)某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的(de)是为(wèi)了(le)防(fáng)止(zhǐ)人类的科(kē)技发展过快。这(zhè)个理论也为各(gè)种科幻(huàn)电影提供了基础素材(cái)。经(jīng)过了《超体》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如(rú)果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人(rén)类的超能力，如(rú)果达到100%，就等(děng)同于神(shén)一般(bān)的存在。对于这样的(de)说法(fǎ)，你(nǐ)觉(jué)得(dé)可信吗(ma)？这个(gè)科学界最大(dà)的都市(shì)传说(shuō)源自一(yī)位智商(shāng闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局)比爱因斯坦还要高出(chū)一个(gè)层次的(de)天才。事(shì)情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一(yī)天，世界上智商(shāng)最高的(de)人出(chū)生在(zài)一(yī)个犹太家(jiā)庭当中(zhōng)，这(zhè)个(gè)人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始(shǐ)说话(huà)，18个月就可以(yǐ)阅读纽(niǔ)约时报(bào)，6岁的时(shí)候自(zì)学成了解剖(pōu)学和逻辑(jí)学(xué)，还可以(yǐ)通过自创的对(duì)数算出历史上(shàng)任(rèn)意一天(tiān)是星(xīng)期(qī)几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创(chuàng)了一门(mén)语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时(shí)哈佛有史以来最年(nián)轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就在(zài)高等数学领域有了很高(gāo)的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于(yú)思维体(tǐ)的讲座。那(nà)场讲座上的(de)教授坚(jiān)信希(xī)德斯将会成为世界上最(zuì)伟大的数学家之一。在希(xī)德(dé)斯(sī)的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当(dāng)于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成(chéng)和他(tā)的父(fù)母是分不开的，尤其(qí)是他的(de)父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯希德斯是(shì)一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是一(yī)个智商极高的天才，曾经在七(qī)年之内获得了哈(hā)佛大学四个学(xué)位，其中最让他引(yǐn)以为傲的是(shì)成为了(le)美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关(guān)门弟子(zi)。

也正是因为对(duì)导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直接将孩子的(de)名字(zì)命名为导师(shī)的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已经下(xià)定决心要释(shì)放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个(gè)机会就(jiù)是在现实的世界当中(zhōng)检验(yàn)他的导(dǎo)师(shī)曾经提出的一项(xiàng)理论。美(měi)国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一小(xiǎo)部(bù)分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科(kē)学杂(zá)志上的(de)一(yī)篇文章当(dāng)中(zhōng)。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信(xìn)他的儿子被培养成了(le)不世(shì)出(chū)的天才少年，印(yìn)证了他最崇拜的(de)导(dǎo)师的理论。可是人们(men)没有(yǒu)注(zhù)意到的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身心资源(yuán)，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百分比(bǐ)。但是(shì)为什(shén)么后来却(què)出现了所谓的(de)10%利用(yòng)率，同时又和(hé)大脑(nǎo)联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理学家卡尔拉什利(lì)训(xùn)练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去(qù)寻(xún)找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前(qián)进行(xíng)对比(bǐ)。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什么(me)影响，依然可以按照(zhào)训练找(zhǎo)到食物。于是他就一(yī)直(zhí)切一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠似(shì)乎依然没有受到(dào)任何影响。直到卡(kǎ)尔切到了一个(gè)脑区时，发(fā)现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个区(qū)域(yù)归结为“活(huó)性区(qū)域”，而其他(tā)对(duì)小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区(qū)则(zé)归结为“非(fēi)活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的越多，小老鼠就会变(bi闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局àn)得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多(duō)人认(rèn)为(wèi)这就是(shì)因为老鼠(shǔ)大部(bù)分的大脑(nǎo)是没有被(bèi)开发利用的，所以即便是被切(qiè)除掉(diào)，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥(ào)地(dì)利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就(jiù)像冰山(shān)一(yī)样，只有露出表面的(de)部分才(cái)能被别人和(hé)自己看见，可还有隐(yǐn)藏在水下(xià)的很大一部分是人们不能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除(chú)的实(shí)验，人们就将冰(bīng)山理论(lùn)曲(qū)解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部(bù)分理解为已经开发(fā)的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没有开发出(chū)来(lái)。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为这本(běn)书写的(de)序言当中有(yǒu)这(zhè)样一(yī)句话(huà)，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心智能力(lì)的10%，这(zhè)句话(huà)随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传(chuán)遍(biàn)了全(quán)世界(jiè)。10%这个数字也印在(zài)了(le)大多数(shù)人的脑海(hǎi)当中，再(zài)配上那场著(zhù)名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多只能开发使用10%的(de)都市传说就这样(yàng)席卷(juǎn)了(le)全世界。根据调(diào)查，世(shì)界上相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下，直到(dào)2016年(nián)，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起(qǐ)，进化(huà)论本身(shēn)也许不够完善，还存在着某些(xiē)争议，但(dàn)无(wú)论是(shì)遗传还是基因(yīn)突变，物(wù)种进化的(de)本质都是(shì)自然选择的(de)结果(guǒ)。在(zài)这个过程中，物(wù)种都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或者是失(shī)去。也就是说，如果有机(jī)体停止(zhǐ)使用某(mǒu)些器官，它们就(jiù)会慢慢地适(shì)应(yīng)，之(zhī)后(hòu)退化(huà)直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的(de)地下世界生(shēng)活了千百(bǎi)万年之(zhī)后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完全(quán)消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的(de)自(zì)然选择不断(duàn)进化所形(xíng)成的，虽然人(rén)类(lèi)的大脑(nǎo)只占(zhàn)据着体重(zhòng)的2%，但是作为(wèi)世界(jiè)上最复杂(zá)的结构(gòu)，大脑在氧气和(hé)营(yíng)养(yǎng)上的(de)消耗是巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在那里休(xiū)息，什么都不(bù)想，它(tā)也依然需要整个(gè)人(rén)体20%的能量来维持所有(yǒu)的大(dà)脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调(diào)节(jié)躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言(yán)的(de)最高级中枢，同(tóng)时又具(jù)有抑制整(zhěng)合情绪的功(gōng)能(néng)，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急(jí)反射。比如(rú)一个人(rén)喊你一(yī)声的同时扔(rēng)向你一个(gè)苹果，正常(cháng)人(rén)就会下意(yì)识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊(jí)椎动物物种的(de)成年大脑只消(xiāo)耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只使用了我们潜(qián)在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大(dà)脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个(gè)体(tǐ)积更小，效率更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸(tū)显出生(shēng)存的优(yōu)势。所以从进化上来说，大脑是(shì)不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔的(de)老鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在当时，由于相关(guān)的知识盲(máng)区(qū)，卡尔所(suǒ)切除的部分脑(nǎo)区其实是(shì)属于初级(jí)的(de)视觉皮(pí)层，当(dāng)他被切掉的越多(duō)，导致(zhì)的视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野(yě)范(fàn)围会变(biàn)得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最(zuì)终导致(zhì)了(le)寻找食物(wù)变得越来越困难(nán)。随着科(kē)学的(de)发展，我们已经可以通过(guò)正电子(zi)发射(shè)、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振(zhèn)成(chéng)像技术来监测(cè)大脑的活动。研究(jiū)发现，大脑的每个部(bù)分的(de)功能都是不可(kě)或缺(quē)的，当一(yī)个人在(zài)做特定的(de)任务时，大(dà)脑的不同部分(fēn)是(shì)在协(xié)同(tóng)工(gōng)作的，哪怕只是(shì)活动一下手指，也是上亿个神经元协调工作的(de)结果。即便(biàn)是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处(chù)在一个不断(duàn)活动的状态(tài)。因此，与(yǔ)大脑开发(fā)10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区域(yù)，这意味着人(rén)类的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛流行(xíng)还有一(yī)个(gè)非(fēi)常(cháng)现实的(de)原因(yīn)，那就是利(lì)益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是(shì)每(měi)个人所希望(wàng)的事(shì)儿(ér)，所(suǒ)以小白鼠实验、超高智商的(de)天(tiān)才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的畅销都(dōu)成了营销故事当(dāng)中最好的素材，再加上一些相关(guān)科(kē)幻电影的(de)渲染，使得更多(duō)的人相信了这个都(dōu)市传说。这也意味(wèi)着(zhe)更多的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的(de)药物可(kě)以解锁它，让他们(men)在一夜之间成(chéng)为(wèi)超(chāo)级天才。所以当有人(rén)告诉(sù)你可以利用剩余的(de)大(dà)脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并(bìng)没有太大的差距，人(rén)与人之间的大(dà)脑相似(shì)度高达94%，但是(shì)人与人之间的理解(jiě)能(néng)力、记忆能力以及创造力确实(shí)存在着巨大(dà)的差(chà)异，这并不是因(yīn)为大脑使(shǐ)用率的不足(zú)，而是在于神经元的数(shù)量以(yǐ)及单(dān)个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿(yì)个(gè)神经元，神(shén)经元(yuán)与神经元(yuán)之间并不会(huì)直接相连，而是会形成一(yī)种叫做突触的结构(gòu)，可以通过神经递质将神经元之间(jiān)的(de)电信(xìn)号(hào)进行传递(dì)。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或者(zhě)是(shì)知识(shí)点在大脑(nǎo)当中都是一个信(xìn)号，那么你的知识(shí)越(yuè)多，想(xiǎng)法越多，所(suǒ)形成(chéng)的突触就会越多，而当(dāng)你的知(zhī)识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的(de)结构就会(huì)变得越强大(dà)。反过来，这(zhè)个知识(shí)点或者是想法的突出结(jié)构越强(qiáng)大，意味着知识点(diǎn)的(de)记忆(yì)越深刻，想法和(hé)动作就越娴(xián)熟，每(měi)一(yī)个神经元最多可(kě)以发(fā)出8000个突出。但是，一(yī)般人实际发出(chū)的连一半(bàn)都达不(bù)到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神经元(yuán)平均(jūn)有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四百五十万亿个(gè)，而李四(sì)的大脑有(yǒu)800亿(yì)个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李(lǐ)四的知(zhī)识量就有800亿(yì)乘(chéng)以两(liǎng)千一百六(liù)十万一个。虽然这是为了(le)让大(dà)家(jiā)能(néng)更好地(dì)理解所做出的(de)一种量化比喻，但(dàn)是两(liǎng)个人的知识量(liàng)差距确实是巨大(dà)的(de)。我们(men)在每天的所有(yǒu)活动与思考(kǎo)时，在大脑里面(miàn)实际上就(jiù)只发生这两类活动，一个就(jiù)是(shì)在强化已经形成的突出，另一(yī)个就是(shì)在形成新的突出，也就是学习到(dào)新(xīn)的知(zhī)识。而(ér)这些突出的结构越强大，大脑(nǎo)神(shén)经元之间的(de)联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那么(me)在(zài)同样的(de)工作(zuò)要(yào)求之下(xià)，大脑就可以更快的调集更(gèng)多的(de)神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息(xī)的效(xiào)率就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更(gèng)熟练。反之，大脑调(diào)集活跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传递的信息(xī)效率就会低(dī)，外部的表(biǎo)现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们(men)大脑中的电信号是通过信息刺(cì)激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连(lián)锁反应，那么这就赋予了人(rén)类大脑(nǎo)更强的一种联合(hé)能力。

由一个神经(jīng)元受(shòu)到刺(cì)激，最(zuì)多(duō)可以发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元，如(rú)果每(měi)个神经元(yuán)又(yòu)发(fā)出8000个知识点链接，就意(yì)味(wèi)着最初的一(yī)个知(zhī)识(shí)点(diǎn)会产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发出(chū)无数的念头和联想，我(wǒ)们的创造力就这样(yàng)产(chǎn)生了。但(dàn)是人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥有8000个链接的突(tū)触，多数的(de)人在一(yī)生当中，平均(jūn)每(měi)个神经元所拥有的链接突(tū)触(chù)其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明(míng)，本质上(shàng)就是增加神经元的数量和增加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的海马体中(zhōng)每天可以产生大约700个新(xīn)的神(shén)经元，除了(le)自(zì)然生长的神经元，也可以通过(guò)学习(xí)、运(yùn)动和健康的饮食(shí)来促进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和(hé)酒精则会阻碍新神经元的生成(chéng)。而增(zēng)加(jiā)突(tū)触的数量，就是通过主(zhǔ)动的(de)学习或(huò)者(zhě)是思考，不断产生(shēng)新的突触，然后(hòu)再(zài)强(qiáng)化它(tā)们。这就是为(wèi)什么(me)善于(yú)主动学习和(hé)勤(qín)于思考的人(rén)往往(wǎng)会变得更加聪(cōng)明。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花更多(duō)的时间(jiān)去(qù)思(sī)考问题(tí)而已(yǐ)。另外，突触还(hái)有这样一个特点，它是(shì)动态形(xíng)成与动态削减(jiǎn)的，用的(de)多的突触就会被强化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是被(bèi)其他(tā)的信息占用。外部的(de)表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式(shì)上(shàng)和洞穴是(shì)一样的，比如(rú)不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的(de)人，整(zhěng)天对着电视或(huò)者是电子(zi)设备的时候(hòu)，大脑就(jiù)处在一个(gè)被动接(jiē)受信(xìn)息的状态(tài)，是得不到主动(dòng)信息刺激的，那么(me)这种就基本(běn)不会形成有效的新的(de)突(tū)出，所以封锁人类大脑的不是外(wài)星人，而(ér)是我(wǒ)们自己(jǐ)。

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