松果体(tǐ)可视化练(liàn)习？松果体可(kě)视化的意思是运用(yòng)必定的核算将数(shù)据(jù)转换成松(sōng)果(guǒ)体的图画在屏幕上显现出来的。关于松(sōng)果体可视化练(liàn)习以及松(sōng)果体(tǐ)可(kě)视化(huà)练习，松(sōng)果体视觉(jué)，松果体全视之眼，松(sōng)果体印象学，松果(guǒ)体(tǐ)是什么意(yì)思(sī)等(děng)问(wèn)题，农商网将为你收(shōu)拾以下的(de)日子常识(shí)：

松(sōng)果能够生吃吗

　　松果是(shì)能(néng)够生吃的。

　　1.松果能够生(shēng)吃

　　松果是能(néng)够生吃的，营养(yǎng)成分在(zài)生吃(chī)的(de)情况下不(bù)会(huì)丢(diū)失(shī)。并且(qiě)生(shēng)吃松果(guǒ)能够更好地体会到松果的原汁(zhī)原味，口感更佳。

　　2.生松果含有(yǒu)寄生虫和细(xì)菌

　　可是也有(yǒu)人持对立定(dìng)见，他们(men)认为生松果含有寄(jì)生虫(chóng)和细(xì)菌，会对人体形成损害。并且松果壳中含有松(sōng)脂，有些人会对其过敏，导(dǎo)致过敏反应。

　　3.炒(chǎo)松果更安全(quán)

　　关(guān)于(yú)忧虑(lǜ)生松(sōng)果(guǒ)会对健康形(xíng)成损(sǔn)害的人(rén)，能够将(jiāng)松果炒熟后再食用(yòng)。这(zhè)能(néng)够有效地杀死松果中(zhōng)的(de)寄生虫和细菌，并削减对松脂(zhī)的过(guò)敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松(sōng)果(guǒ)仍是熟松果，都(dōu)不主张食(shí)用过多。由于松果中含有较高的脂肪和热量，长(zhǎng)时刻食用过多可能会导致(zhì)体重增加和其他(tā)健康问题。

松(sōng)果(guǒ)体可视化练习

　　松果体可视化的意思是运用(yòng)必定的(de)核算将数(shù)据转换成(chéng)松(sōng)果体的(de)图画在屏幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体为(wèi)长(zhǎng)5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰(huī)赤色椭(tuǒ)圆形小体(tǐ)，其(qí)发育在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松(sōng)果体(tǐ)坐落间(jiān)脑顶部，缰连合与后连合(hé)之(zhī)间。

　　松果体外表被以由软脑膜连续而来(lái)的结缔组织(zhī)被膜，被(bèi)膜随(suí)血管伸入(rù)本质内，将本质分为许多(duō)不规则小叶，小叶主要由松果体细胞(bāo)、神经胶质(zhì)细胞和神(shén)经纤维(wéi)等(děng)组成。

松果体明晰的想像力(lì)——《童教16》作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确>

　　文 /童教教育曾冠茗

　　

　　 一、明(míng)晰(xī)的梦想力

　　

　　 前面提到(dào)，松果体就像(xiàng)显(xiǎn)像管和投影机相同(tóng)能够投(tóu)射咱(zán)们的梦(mèng)想画面。

　　可(kě)是(shì)很少有人知道，国际上(shàng)其实存在 两(liǎng)种不同的梦想形式(shì) ，一种是明(míng)晰的(de)梦想形式，一种(zhǒng)是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想(xiǎng)像力 只呈现在(zài)幼(yòu)儿(ér)阶段(duàn)，大(dà)概是 3～15岁(suì) ，人群傍(bàng)边(biān)，只要(yào)少(shǎo)数(shù)人(rén)成年人还能坚持明晰的(de)梦(mèng)想才(cái)干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才(cái)干一向不怎么被人所(suǒ)了解(jiě)。

　　

　　 所谓的(de)明晰的 梦(mèng)想才(cái)干(gàn) 便是指在大脑内部能够看见清(qīng)楚的梦(mèng)想的画面，闭上(shàng)眼睛或许打开眼睛都能直观的看到自己梦想的画面(miàn)，就像是“看电视(shì)相同”直观而明晰安(ān)稳的(de)画面，这种才(cái)干和人的精气神(shén)还和松果体的机能有很(hěn)大的联系，人的(de)精气神十分充分，就好像是电脑的电能满足，电能满足的情况下，电脑(nǎo)就能正常的作业， 假(jiǎ)如人的精气神缺乏 ，咱们的(de)各台电脑就会自己(jǐ)关机，咱们这(zhè)个时(shí)分就需(xū)求(qiú)睡觉或(huò)许食物来(lái)弥补精(jīng)气神。

　　相反， 假如(rú)精(jīng)气神满足(zú)充分 ，咱们的(de)松果体就(jiù)会彻底被点亮(liàng)，就能够(gòu)清楚的看到自己梦想的画面(miàn)。

　　

　　 松果体在15、16岁(suì)会呈现钙化的现象，其实(shí)是大脑的自我维护机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面是需求(qiú)耗费很多的能量的，所以，在16岁之后，咱们人(rén)领会主动封闭这种耗(hào)能太多(duō)的(de)功(gōng)用，运用一向钙(gài)化(huà)物质来包裹松果(guǒ)体(tǐ)，包裹之(zhī)后，咱们的(de)梦想就无法直观看到，只能是一种含糊的(de)梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是(shì)这种含(hán)糊的梦想(xiǎng)，其(qí)实(shí)也(yě)需求(qiú)松(sōng)果体才干完结， 假如没有松果(guǒ)体(tǐ)的整合(hé)咱们是无法梦想的。

　　

　　那么 ，为什么咱们人领会呈现这种明晰的想像力机制呢？其(qí)实这个是咱们人体十分才智(zhì)的当地(dì)，咱们(men)人(rén)类呈现在这个险峻的国际，没有尖利(lì)的(de)牙齿(chǐ)和爪子，咱们人类要在这个国(guó)际生计下去(qù)，靠的(de)是什么(me)呢？靠(kào)的是咱(zán)们超级兴(xīng)旺的大脑，咱们的大脑是(shì)最尖(jiān)锐的生计兵器了。

　　而咱们(men)的想像力(lì)则是咱们大脑十分凶猛的(de)才(cái)干，咱们人(rén)类的回忆(yì)才干十分强(qiáng)壮，甚至有照相回(huí)忆的才干(gàn)，所谓的照相回忆，便是不论(lùn)什么(me)东西，只(zhǐ)要看一(yī)眼就(jiù)能彻底的回忆和重现(xiàn)。

　　 这种照相回忆的才干本(běn)质上便是(shì)明(míng)晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆力则意味着(zhe)咱们(men)能够以(yǐ)最快的速度学习赖以(yǐ)生计(jì)最重(zhòng)要的常识(shí)。

　　所以，这也就能解说为什么咱(zán)们幼儿和(hé)童年时期(qī)具(jù)有超强回忆力的原因(yīn)了。

　　

　　 历(lì)史(shǐ)上(shàng)闻(wén)名(míng)的科学家尼古拉斯·特斯拉（下(xià)图）便(biàn)是具(jù)有这种明晰想像力的(de)天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉(lā)“中了邪”般地沉浸(jìn)在发(fā)明创造(zào)的梦想(xiǎng)里，脑袋(dài)里常常(cháng)浮现(xiàn)出种(zhǒng)种反常古怪(guài)的图画(huà)。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊讶地发(fā)现，自己能够(gòu)充分利用(yòng)梦想力，自(zì)己想(x作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确iǎng)的任何东西都会(huì)直观的呈(chéng)现在自己(jǐ)的面前。

　　这种(zhǒng)梦想(xiǎng)的画面(miàn)甚至(zhì)会直接(jiē)遮(zhē)挡住实践的画面，小(xiǎo)特斯(sī)拉一(yī)向遭到这种梦(mèng)想的困扰，他还(hái)认为他(tā)人都和他相同(tóng)具有(yǒu)相同的(de)梦想(xiǎng)才干，他还企(qǐ)图将(jiāng)自(zì)己的(de)梦(mèng)想(xiǎng)投影出来和其他(tā)人的梦想投影(yǐng)来进行沟(gōu)通，后来才绝望的发现其他人并没有具有这种梦想力。

　　在做(zuò)试验的时分，特斯拉能够彻底不需求任(rèn)何模型、图(tú)纸或许试(shì)验，就(jiù)能够在脑海(hǎi)中把一(yī)切细节(jié)完美地描绘出(chū)来，和(hé)实践(jiàn)情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托这种才干(gàn)。

　　特斯拉从前这样(yàng)说：“从具有可行(xíng)性的理论到实践数(shù)据(jù)，没(méi)有什(shén)么东西(xī)是不能(néng)在脑海(hǎi)中预先测验的。

　　 人们将一个开始(shǐ)主意付诸实践的进程(chéng)，彻(chè)底是(shì)对(duì)精力、金(jīn)钱(qián)和时刻(kè)的糟(zāo)蹋(tà)” 。

　　

　　 图：印刷(shuā)在纸币上的尼(ní)古拉斯·特斯拉

　　为什么(me)成年(nián)之后(hòu)，这种明(míng)晰(xī)的(de)想像力为什(shén)么会变成含糊的想像力呢？答案很(hěn)简单，由于不需求这么(me)强的回忆力，这么强壮(zhuàng)的回忆力会耗(hào)费太大的精气神，反而因小失(shī)大。

　　所以，人体就很(hěn)智能的封(fēng)闭(bì)了“可视化的才干”这种(zhǒng)功用(yòng)。

　　只要，当咱们人在晚上十(shí)分放松，在(zài)做梦的时(shí)分，咱们的明(míng)晰梦想的才干又打(dǎ)开(kāi)了，在潜意识的(de)牵引下， 咱们半梦半醒的(de)漫(màn)游在梦想的国际里边，实在的体会(huì)不知是(shì)梦里梦外的人生(shēng)。

　　

　　

　　 作者曾冠茗简介

　　

　　 童教创(chuàng)始人 零秒思想(xiǎng)系列创始人

　　

　　 禅(chán)书法创始人 五行结构思想创(chuàng)始人

　　

　　 国际回(huí)忆大(dà)师教练 商(shāng)业逻辑教(jiào)练

　　

　　 尖端大脑认知(zhī)专家(jiā) 国学大师(shī)

　　

　　 从事(shì)潜能开发14年，读(dú)过2万本以(yǐ)上(shàng)书(shū)本(běn)，带领团队培养出50位回忆(yì)大师，2000位潜(qián)能(néng)开发(fā)师(shī)，冯(féng)德全早教研究员，华南教科所(suǒ)研究员，一(yī)起担任上百家全脑教育组织参谋。

　　

　　 本文(wén)版(bǎn)权属广东童教(jiào)曾冠茗教师

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