线差法是什(shén)么(me)意思(sī)，啥叫线差法是(shì)就是(shì)通过比较(jiào)高校实际(jì)录取线与省控一本线或二本线(xiàn)之(zhī)差，来排除(chú)考试难度对(duì)录取线(xiàn)的影响的。

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线差法(fǎ)是什么(me)意思，啥叫(jiào)线(xiàn)差法(fǎ)

　　但是这种方法在考试难度(dù)变动太大的情况(kuàng)下还是(shì)会有(yǒu)较大误差，所以只(zhǐ)建议在(zài)正式出成绩(jì)之前用来(lái)参考，正式出成绩后还是位次(cì)法比较(jiào)稳妥。

什么是线(xiàn)差法(fǎ)填报志愿 如何用线(xiàn)差(chà)法报志愿

　　 在(zài)高考填报志愿前，很多学生都想(xiǎng)知道(dào)什么是线差法(fǎ)填报志愿，如何用线差(chà)法报志国民党任公是指谁，任公指的是什么愿，下面(miàn)我为大家(jiā)整理(lǐ)了(le)相(xiāng)关内容，以供(gōng)参考，一(yī)起来(lái)看看！

什(shén)么是线差(chà)法填(tián)报志愿

　　 用线差(chà)法填(tián)报志愿，考生不(bù)仅要清楚(chǔ)目标院校往(wǎng)年录取平均(jūn)线差，也要(yào)清楚投档线差、最高线差、最低线(xiàn)差(chà)。

　　 平行志(zhì)愿下院校(xiào)投档线差与录(lù)取最低(dī)线(xiàn)差基本相同，所以我们将(jiāng)投档线差(chà)(或最(zuì)低线差)与平均线差、最高线差结合使用(yòng)，既有(yǒu)测(cè)算考生拟报(bào)院校能(néng)不能投档，也有测算进档考生能(néng)不(bù)能按所报专业录(lù)取的优(yōu)势(shì)。

　　 由于每年(nián)报考(kǎo)人(rén)数(shù)多(duō)少(shǎo)、高考试题难易(yì)程度都在变化，而且每年招生政(zhèng)策、计划招生人数都有新(xīn)的调(diào)整。

　　 所以考(kǎo)生(shēng)填报高考志(zhì)愿时，不能(néng)仅仅参考和使用某一年的投(tóu)档录取数据，而是要至少参考近2-3年院校投档录取数据。

　　 同时也不能只参考院校(xiào)往年录取平(píng)均(jūn)线差，而是要将投档线差及录取最(zuì)高线差、最低线差结合参考。

　　学会对这些数据(jù)的(de)灵活运用，才能在不同招生(shēng)年度(dù)都(dōu)具握(wò)祥盯有不同的(de)应对策略，从而(ér)段和选择(zé)出考生心仪的院校和满意的专业(yè)。

线差(chà)法是什么意思

　　 线(xiàn)差法的“线”是指的批次录取控制分数线(xiàn)，也叫省(shěng)控线。

　　例(lì)如一(yī)本线，二(èr)本(běn)线等(děng)等。

　　线差法就(jiù)是(shì)比较考生线差与院(yuàn)校线差来填报(bào)志愿的方法。

　　其中，考(kǎo)生线差是高考成(chéng)绩与省控线的差(chà)值(zhí)，院校(xiào)线(xiàn)差就是录取(qǔ)平(píng)均分与省(shěng)控线之(zhī)间的差值。

　　为避免偶(ǒu)然性，专家建(jiàn)议中(zhōng)采用院校(xiào)近(jìn)几年的平均线差(chà)(即线差均值)代替某一年的院校线差(chà)来(lái)比较。

　　 考生的线差超过院校的线(xiàn)差均值，则录取的(de)几率(lǜ)就(jiù)比较大。

　　线(xiàn)差法(fǎ)适合各个层次的(de)考生(shēng)，不(bù)管是重(zhòng)点批次，还是(shì)普(pǔ)通批次(cì)都可以用线(xiàn)差法报(bào)考(kǎo)。

高考录取(qǔ)线差计算方法

　　 某年录取线(xiàn)差(chà)=当年平均录取分数-当年(nián)相应(yīng)批(pī)次控(kòng)制分(fēn)数线

　　 下面以某重点大学在北京(jīng)招生情况为例(lì)，计算录(lù)取线差如下：

　　 例(lì)：某(mǒu)重点大(dà)学(理工类)在宴(yàn)汪北京(jīng)近6年录(lù)取情况简单线差法分析示(shì)例：

　　 平均录取(qǔ)线(xiàn)差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的(de)情况来看，报(bào)考此大学平均(jūn)需要65分国民党任公是指谁，任公指的是什么(fēn)的线差(chà)，最高(gāo)的年份需要70分的线差。

　　为保险起(qǐ)见，报考该校还必须根据(jù)录取(qǔ)分(fēn)数区间大小、录取人数在各分数段分布(bù)情(qíng)况留出足够的保险(xiǎn)空间，建(jiàn)议考(kǎo)生至少要(yào)留10分以上的(de)余地(即(jí)：高考分数值+65+10)。

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