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大学专业分流(liú)什么(me)意思(sī)啊,什么叫大(dà)学专业分流(liú)

  专业(yè)分流是(shì)为了大学为了(le)施行按(àn)类(lèi)培养学生(shēng)而(ér)开展的工作(zuò),学生在所属培养大类内(nèi)申请,分流到(dào)某(mǒu)一具体专(zhuān)业,而后进(jìn)入专业培养阶段的学习。

  扩展(zhǎn)资料很多高校拓宽了招(zhāo)生口径,有些(xiē)是按大类招生,也有一些是(shì)将多个不同大类专业(yè)整合在一起招(zhāo)生的。

  这(zhè)些(xiē)按宽口径招收的学生,入(rù)校后,前期(qī)接受共通的.基础教育,后期可(kě)按照(zhào)高校的相关规(guī)定在招生专业所涵盖(gài)的专业和(hé)专业方(fāng)向中再做(zuò)进一步(bù)的专业选择,也(yě)叫专(zhuān)业分流(liú),以实现专业教育。

大学分流是什么意思

  大学的分流主要就(jiù)是先按(àn)照学科(kē)的总类或者大类进行招生,也就是高校里比较(jiào)相近或(huò)者(zhě)相同(tóng)的学科门类(lèi),或(huò)者是通院系进行的专业合并,轿圆扰(rǎo)以此(cǐ)进行招生(shēng),而在学(xué)生(shēng)入(rù)校以后,经(jīng)过1—2年的基(jī)础(chǔ)培养以后,在(zài)根据(jù)兴趣和双向选择的原则从而进行专业分流。

  

扩展资料

     提高效(xiào)率。

  一般按照“大类招生(shēng)培养”主要(yào)就是可(kě)以克(kè)服由于(yú)专业分化过细造成比较(jiào)分散的局面,还可以更好的发挥(huī)出院系在教(jiào)学的过程中相(xiāng)关作用(yòng),以及有利(lì)于师(shī)资方面和设备方面的(de)资源能(néng)够得到(dào)有效合理的安排,从而可(kě)以做到提高该院(yuàn)校的腔带(dài)整体的办学效益。

     培养人才。

  在(zài)提高效率的前(qián)提就是培养人才(cái),如果学院从“宽口(kǒu)径、厚基础”的培养要求出发,不进可以将专业(yè)的.覆盖性扩大,还能创造新的(de)学科和课程体系(xì),从而达(dá)到一种优化人才的培(péi)养模式,尤其是(shì)在当下的经济时闭旦代中,社会需(xū)要的就(jiù)是各种人才能够具备创新意识和能(néng)力的存在,最重要的就是能够有效的解决学生整体科目成绩和(hé)整体素质参(cān)差不齐的情况,从而(ér)创造(zào)现下的平衡状态。

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