校(xiào)园暴力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是(shì)校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园内(nèi)发生，放学后同学间的(de)欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方(fāng)面

　　其主要(yào)表现是身(shēn)体(tǐ)强(qiáng)壮的(de)学生(shēng)欺负弱(ruò)小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复(fù)发生，而(ér)不(bù)是单一的偶发(fā)事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而(ér)且受害(hài)者(zhě)怕(pà)事，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致(zhì)受(shòu)害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别(bié)人(rén)取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没(méi)有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在(zài)网络(luò)发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害(hài)者的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育(yù)部首(shǒu)先发(fā)布北京市中小学欺(qī)凌治理方(fāng)案(àn)公布：发生校园欺凌(líng)须(xū)限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的(de)《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在(zài)此次(cì)北京市各(gè)区公布的实施方案中，除了对调(diào)查时间有(yǒu)要求外，对于事(shì)件的及时(shí)上报(bào)也(yě)做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施(shī)方案中明确提出(俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗 24px;'>俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗chū)，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文(wén)字材料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学(xué)校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复的物理攻击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比(bǐ)受害(hài)者(zhě)强，而欺(qī)凌是(shì)在受害者(zhě)未能保护自(zì)己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害(hài)者的消极(jí)谣(yáo)言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要(yào)做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招致(zhì)处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上(shàng)发(fā)表(biǎo)具有(yǒu)人(rén)身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民(mín)共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)学习(xí)、生活期间受到(dào)人身损害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，应当承(chéng)担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力(lì)人或(huò)者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育机构(gòu)学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间(jiān)，受到幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构以外的(de)第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承(chéng)担(dān)侵权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)管理职责的，承(chéng)担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构承(chéng)担补充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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