说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用是说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说(shuō)明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举(jǔ)相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了(le)具体的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说(shuō)明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服(fú)力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或者(zhě)大家已经熟(shú)悉(xī)的(de)事物三公分是多少厘米 三公分是多少毫米和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却(què)从(cóng)没出过事，足(zú)见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分(f三公分是多少厘米 三公分是多少毫米ēn)类(lèi)别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济(jì)与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的(de)对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具(jù)体地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各(gè)有(yǒu)两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身的(de)重量，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂(zá)的(de)事(shì)物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠(qiàn)，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目(mù三公分是多少厘米 三公分是多少毫米)了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设(shè)的想法(fǎ)表示出(chū)将来(lái)会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将(jiāng)来可能(néng)要出现(xiàn)的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及(jí)其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动(dòng)形象地(dì)说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言(yán)对说明的(de)对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文(wén)章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化(huà)的(de)描摹,使说(shuō)明更具体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)具体(tǐ)的解释说(shuō)明(míng),使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名(míng)言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明(míng)的趣(qù)味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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