幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中(zhōng)班是(shì)幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事(shì)为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和(hé)被他们关注的内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话(huà)要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的。

沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不(bù)主动独立(lì)进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利(lì)用晨(chén)间(jiān)谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们(men)早(zǎo)上回(huí)园的情绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在(zài)游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题(tí)目(mù)，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢(huān)看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动画(huà)片吗(ma)？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要(yào)安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的(de)时(shí)候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢(huān)的(de)动画片，下面，老师也(yě)和(hé)小(xiǎo)朋友们分享一下老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画(huà)片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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