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说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出(chū)现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识(shí)天气》（根(gēn)据(jù)大的范(fàn)围列举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具(jù)体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具(jù)体(tǐ)有力(lì)地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁(jié)，有(yǒu)力(lì)地说明事物的(de)……特征，既增强了说服(fú)力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和(hé)它比较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造(zào)材料(liào)极(jí)其装饰的华丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不(bù)同两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音的(de)经济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性(xìng)的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定义能(néng)准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是一种安(ān)排工作进程的(de)数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物(wù)说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些(xiē)事物(wù)解说更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被(bèi)说明对(duì)象的(de)××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言(yán)对说明的两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音对象（或科学(xué)事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)揭示(shì),从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象化(huà)的(de)描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以具体的(de)解释说明(míng),使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作(zuò)用是增强(qiáng)说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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