朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句(jù)好(hǎo)段摘抄大全是(shì)《藤野先(xiān)生》回忆了在(zài)日本东北(běi)大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉(róu)造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的原因(yīn)，带有弱(ruò)国国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我(wǒ)的(de)热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国有新(xīn)的医学;大而言之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新的医学传到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤(téng)野先生的(de)怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者(zhě)想象中(zhōng)的情景，而(ér)鼓舞的力(lì)量(liàng)是巨(jù)大的(de)。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透(tòu)露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现(xiàn)状的(de)失望和不满，从而也觉得无(wú)法报答(dá)藤野先(xiān)生(shēng)对自己对(duì)中国人民(mín)的(de)关心(xīn)和(hé)期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词好句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问回族女人为什么离婚少谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬(dōng)搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本(běn)级的(de)学(xué)生会干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了(le)一通，并(bìng)没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就(jiù)送到一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的(de)人们，他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉(zuì)似的(de)喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食(shí)和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日本(běn)留学，在东京(jīng)的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县立医(yī)学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入(rù)学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专门(mén)学(xué)校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学(xué)者，并模桥(qiáo)且(qiě)同(tóng)他(tā)建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义影响下(xià)，当时(shí)的日本(běn)人对中(zhōng)国(guó)人民抱(bào)有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半月刊第(dì)23期(qī)，后收入散(sàn)文集(jí)《朝花夕拾》。

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