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夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

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上(shàng)海(hǎi)四(sì)大(dà)八(bā)校(xiào)是指什么高中(zhōng),上(shàng)海市重点高中排(pái)名(míng)一(yī)览表

  上海(hǎi)四(sì)大是(shì)指:上(shàng)海市民办华育中学(xué)、上海民办兰生复旦中学、上(shàng)海外国(guó)语(yǔ)大(dà)学附属外(wài)国语学(xué)校、上海市(shì)市北初级中(zhōng)学等四校。

  八校是指:上宝中学、张江集团学校、进华(huá)中学、存(cún)志中学、新华初级中(zhōng)学、上海市世界外国语(yǔ)中学(xué)、华二初级中学、立达中学等八校。

  扩展资料(liào)华育中学的(de)前身是(shì)上海(hǎi)中学初中部,90年代上海(hǎi)的(de)'初中高中分离(lí)以后(hòu),上海(hǎi)中学与华泾实业联合在(zài)1999年建(jiàn)立了华育中学,华育(yù)夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁的师(shī)资力(lì)量、管理方式(shì)、教学(xué)方式,都来自于上海中学(xué)。

  兰生(shēng)复旦中学建校于1994年,也(yě)是(shì)一所可(kě)跨区招(zhāo)生的民(mín)办寄(jì)宿制初级中学,为(wèi)复旦附中的初中(zhōng)教学基(jī)地。

上(shàng)海高中四(sì)大名校八大(dà)金刚是什么(me)

   上海(hǎi)四大名校(xiào)是指上海中学、华师大二附中、复(fù)旦附中、交大附中。

   这四所学校是(shì)上海高(gāo)中(zhōng)里(lǐ)顶(dǐng)尖教育(yù)资源的(de)代表。

   八大(dà)金刚指的是(shì)南洋模(mó)范中学(xué)(徐汇)、建平中(zhōng)学(浦(pǔ)李顷(qǐng)凳东)、七宝中学(闵行)、控江中学(杨浦(pǔ))、延(yán)安中学(xué)(长宁)、复(fù)兴中(zhōng)学(虹(hóng)口)、大同中(zhōng)学(黄(huáng)浦)、格致中学(黄浦)。

   当(dāng)然(rán)这只是(shì)坊间的一种说法而已,各区县依然还拥有一(yī)些非常出名的高中(zhōng),比如浦东的进才(cái)中(zhōng)学(xué),静安的(de)市西中学、徐汇的位(wèi)育中学、宝山的(de)行知中学等。

   还有“一(yī)个神仙(xiān)”为(wèi)上外(wài)附中(zhōng)(虹口(kǒu)区),因上外附中几乎不对外乎大区招生,在上海中考(kǎo)中,我们(men)一般都不会讨论这所学校(xiào),故被(bèi)应(yīng)成为"神仙"。

  

  

   扩展资料:

   上海市实验性(xìng)示(shì)范(fàn)性高中是根据《国务院(yuàn)关于基础教(jiào)育改革与发展(zhǎn)决定》中各地建设一批实施素质教育的示夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁范性(xìng)普通高(gāo)中以及全国高中教(jiào)育工作(zuò)会议的(de)精神,上海市于(yú)1999年4月正(zhèng)式启动建(jiàn)设的。

   上海(hǎi)市实验性示范性高中第一批有上海(hǎi)中学、复旦大学附属中学、上海交通大学附(fù)属中学、华东(dōng)师范大学第(dì)二附属中学(xué)、上海师(shī)范大(dà)学附属中学、大同中学(xué)、格(gé)致中学、上海外国语(yǔ)大学附属(shǔ)大境中学(xué)、向明中学、南洋模范中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育(yù)才中学(xué)、市西中学、曹(cáo)杨二中(zhōng)、晋元高(gāo)级中学、市(shì)北中学、新中中学、复(fù)兴(xīng)高级中学、华东师范大(dà)学第(dì)一附属中学(xué)、控江中学、杨浦高级中学、七(qī)宝中(zhōng)学、行知(zhī)中学、嘉定(dìng)一中、建平中学、进(jìn)才中学、松江二中 

   上海市(shì)于1999年(nián夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁)4月正式(shì)启(qǐ)动上海市实(shí)验性示(shì)范(fàn)性高中(zhōng)建设。

   2004年(nián),本哪旅市实验性示(shì)范(fàn)性高中(zhōng)建设(shè)取得新(xīn)进展。

   实验性示范性高中建设是上海市基础教育(yù)现代(dài)化(huà)的重要组成部分。

   建设实验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中,目的是(shì)在于通过(guò)促进学校形成依法治校、自我约束(shù)、自主(zhǔ)发展的(de)内(nèi)驱(qū)机(jī)制,推动学校不断追求(qiú)新的发展,形成一支学校教育改革的先锋队,一支(zhī)攻克素质教育难题(tí)的攻坚队,对整个高中教(jiào)育和基础教(jiào)育起示范、辐射(shè)和(hé)引领作用,从而带动(dòng)基础教(jiào)育的整(zhěng)体(tǐ)发(fā)展(zhǎn)与提(tí)高,促进本市率先基本实(shí)现教育现代(dài)化。

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