做(zuò)贡献和作贡献的区别(bié)及用法，做贡献和(hé)作贡(gòng)献(xiàn)的区别在(zài)哪(nǎ)里是做(zuò)贡献为(wèi)错误用法，正确应(yīng)为作(zuò)贡献的。

　　关(guān)于做贡献和(hé)作贡献的区别及用法，做贡献和(hé)作贡献的区别在哪(nǎ)里以及做贡献和作贡献的区别及用法，做贡献和(hé)作贡献的区别(bié)是什么，做贡(gòng)献和作贡献的(de)区别在哪里(lǐ)，做(zuò)贡(gòng)献(xiàn)和作(zuò)贡(gòng)献(xiàn)的(de)区别和联(lián)系，做贡献和作(zuò)贡(gòng)献有(yǒu)什么区别等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识：

做贡献和(hé)作贡献的区别(bié)及(jí)用法，做贡(gòng)献和(hé)作贡献的区(qū)别在哪里

　　“做”在句中所带(dài)的宾语一般是名词或代词。

　　在词或成语中，它带的名词宾语多(duō)是较具体的、有较浓的口头语色彩的(de)，“做”的(de)基本义是“制造”。

　　所(suǒ)以，修饰“贡献”时(shí)，应用“作”。

　　一、侧重点不同

　　1、“做”侧重于具(jù)体对象或产生(shēng)实物(wù)的活动，动作性较强。

　　2、而“作”多用于抽象对象或不(bù)产生(shēng)实物的活动，动作性较弱，如：作孽、、作(zuò)曲、作(zuò)别等。

　　二、连接(jiē)事物(wù)不同

　　1、“做”所连接的多数都是中性事(shì)物。

　　2、“作”所(suǒ)连(lián)接(jiē)的事(shì)物多(duō)数是贬义的。

　　三、用法(fǎ)不同

　　1、宾(bīn)语是一般的名词(cí)，涉及的事物比较具(jù)体，习(xí)惯上用“做”：做饭、做早饭、做晚(wǎn)饭、做年夜饭(fàn)、做(zuò)粉蒸肉；

　　“做作(zuò)文、做文(wén)章”也习惯(guàn)用“做”。

　　2、几(jǐ)类精神(shén)产(chǎn)品，习惯上用“作”（有的已经是合成词了(le)）：作诗、作画、作曲、作乐（yuè，制(zhì)作乐律）、作杂记；

　　作广告（如果指(zhǐ)使用材料制作广告，则可以写“做广告”，如(rú)“做灯箱广告(gào)”）。

作贡(gòng)献和(hé)做(zuò)贡献有什(shén)么区别

　　作贡献和做贡献的区别(bié)是：

1. 　　“作贡献”强调人的(de)主观意(yì)向。

   　　它表示人在心(xīn)中想要奉献，有为社(shè)会(huì)服务的想法，但不一定去付出自己的实际(jì)行动并且(qiě)不一(yī)定会(huì)有结(jié)果。

   　我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日　“作贡献(xiàn)”指把自己劳动(dòng)的成果(guǒ)给人们(men)

2. 　　“做(zuò)贡献”指(zhǐ)为(wèi)了心中某(mǒu)种想法，去付出行动，说明事件会(huì)有结果(guǒ)。

   　　“做(zuò)贡献(xiàn)”说明了人为了(le)野仔某事而做出了(le)努力，用自己的(de)努力为人们或(huò)社会服务。

   　　“作(zuò)贡献”和(hé)“做贡献”两词人们总(zǒng)是(shì)搞(gǎo)不(bù)清他(tā)们的用法。

   　　一般，在(zài)比较正式(shì)的场合或文件中人们常(cháng)用“作贡献”一词。

3. 　　“作”字和(hé)“做”字的区别是什么(me)？

4. 　　第(dì)一，两个(gè)词语的侧重方向不一样。

   　　“做”字(zì)偏重的(de)对象一般比较具体。

   　　而“作”偏重的(de)对象一般比(bǐ)较的(de)抽(chōu)象。

5. 　　第二(èr)，两(liǎng)者后面连接的(de)事(shì)物一般不同。

   　　“做”字颂历汪后(hòu)面常跟(gēn)中性的事物(wù)。

   　　而“作”字后面常跟贬义的事(shì)物(wù)。

6. 　　第三，两(liǎng)者的用法(fǎ)不一样(yàng)。

   　　它们后面所跟的(de)词不同(tóng)。

   　　“做”烂(làn)让后面(miàn)常跟词性为名词的词语。

   　　例(lì)如：做(zuò)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日面(miàn)包、做宵夜、做手工等词语。

   　　“作”字后面常跟与精神思想有(yǒu)关的(de)词(cí)语。

   　　例如：作歌曲(qū)、作诗画(huà)等(děng)。

   　　“做”字是一(yī)个(gè)动(dòng)词，主要(yào)强调(diào)动(dòng)作，具有较强(qiáng)的动作(zuò)性。

   　　而“作”字的动作性(xìng)却比“做”要弱很多。

   　　有时一(yī)个词语既可(kě)以用(yòng)“作”也可以用“做”。

   <我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日/li>

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日