校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么(me)意思(sī)，校(xiào)园暴(bào)力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学(xué)后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

　　关于校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面以及校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什么，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面，校园暴力具体表现(xiàn)，校园暴(bào)力的五种行为等(děng)问题，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识(shí)：

校园(yuán)暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复(fù)发生(shēng)，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕事(shì)，默默承(chéng)受而不敢反抗和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循(xún)环导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋(péng)友(yǒu)等(děng)，是不容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发(fā)表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络言(yán)论、曝(pù)光(guāng)隐私(sī)以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首先发布(bù)北(běi)京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校(xiào)园欺(qī)凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北(běi)京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对(duì)于事件的及时上(shàng)报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门口(kǒu)头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京市东(dōng)城区在(zài)实施方案中明确提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交详细文(wén)字(zì)材料(liào)并随(suí)时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要(yào)求学(xué)校要与(yǔ)属地派出所、司法(fǎ)等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的(de)重复的物理攻击(jī)，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的(de)个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是(shì)在受害(hài)者未能保护自己的情况下发生(shēng)；

灰姑娘作者是安徒生还是格林　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她不想(xiǎng)要(yà灰姑娘作者是安徒生还是格林o)做的散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或(huò)物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或(huò)论坛(tán)上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和(hé)国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生活期间受到人身损害，学(xué)校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到教育、管理职(zhí)责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力(lì)人(rén)在(zài)幼儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构以(yǐ)外(wài)的(de)第三人(rén)人身损(sǔn)害的，由第三人承(chéng)担侵权(quán)责任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到管(guǎn)理职(zhí)责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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