酱油瓶一般多高酱油瓶直径一般多大-太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

酱油瓶一般多高酱油瓶直径一般多大怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程以及(jí)怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样(yàng)学好护(hù)理学专业，怎样(yàng)学好护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专(zhuān)业还(hái)是挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)酱油瓶一般多高酱油瓶直径一般多大。

　　也(yě)就是说(shuō)未(wèi)来(lái)的(de)很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们国(guó)家的护士(shì)还是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭(tíng)护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别(bié)的热(rè)爱(ài)这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一(yī)个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平(píng)时也(yě)是比较细(xì)心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和(hé)良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全部的精力，这样我们(men)在(zài)这(zhè)个(gè)专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇(qí)的功能，比如(rú)细胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循(xún)环，神经的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的(de)精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都是(shì)不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或(huò)者就一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行(xíng)的(de)解释，这无疑增加(jiā)了(le)学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍(shào)人体(tǐ)内一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记(jì)很多极(jí)其复(fù)杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要(yào)记(jì)住每一步(bù)发生(shēng)的(de)器官以及(jí)发生(shēng)的条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必(bì)须氨基(jī)酸时，可(kě)以使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组(zǔ)成一(yī)句(jù)相对(duì)容易记忆的(de)话“一(yī)两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门(mén)课程也是让(ràng)人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括(kuò)副(fù)作(zuò)用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目的(de)无(wú)关，而(ér)对人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传(chuán)导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合治(zhì)疗(liáo)目的(de)，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多(duō)养(yǎng)生的(de)理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容(róng)不仅仅可以在(zài)临床传授给患者(zhě)，对自(zì)己而言也是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两侧的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实用(yòng)，我们平时身体有些许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则(zé)会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物(wù)，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等(děng)，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决(jué)，及(jí)时找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其(qí)实(shí)不是(shì)推卸责任(rèn)，而(ér)是(shì)一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自(zì)己的行为，从解(jiě)决问题(tí)的(de)目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣(qù)，从来不会有人逃(táo)课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都(dōu)能轻(qīng)松(sōng)通(tōng)过(guò)，所以是大学期间难得(dé)的(de)让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了(le)上面提到的相对(duì)轻松(sōng)的(de)课(kè)程外，护理学院开设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础(chǔ)课(kè)一(yī)样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是一(yī)门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施的各种(zhǒng)护(hù)理操作：急(jí)救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的(de)护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的(de)作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握(wò)她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其(qí)中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的(de)自理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是让(ràng)患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临(lín)床见习的机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医(yī)生护士的(de)工(gōng)作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问诊过(guò)的(de)病例，提出恰(qià)当的护(hù)理计划(huà)与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的(de)护(hù)理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术(shù)后护(hù)理(lǐ)、出院指导等三个(gè)部分，像酱油瓶一般多高酱油瓶直径一般多大一(yī)般(bān)手术病人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响各器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而(ér)要(yào)根据患者主述的(de)感觉以及表现出(chū)来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合评估患者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进(jìn)食(shí)；消化道(dào)手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产(chǎn)气的(de)食物(wù)，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度(dù)循(xún)序(xù)渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便(biàn)可(kě)尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步(bù)加大(dà)运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与半年的(de)医疗实习(xí)，护理实习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医(yī)生老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对的对象是病人，不是(shì)数据不是(shì)机器，而是一个个生(shēng)命，因此(cǐ)你的(de)任何一(yī)个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三(sān)查(chá)包括：操(cāo)作(zuò)前(qián)查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的(de)高致病性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具(jù)与(yǔ)血(xuè)制品，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临(lín)床的(de)老师都(dōu)很繁忙(máng)，带的(de)学生又(yòu)多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还(hái)要做到(dào)及(jí)时与理论相联系，白(bái)天在临床见到(dào)不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累是非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎(zěn)么(me)护理(lǐ)，而不(bù)是从事护理专业(yè)的工作的话，那(nà)还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护理工作的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

学护理专业，能(néng)学(xué)到护理(lǐ)知(zhī)识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越(yuè)独(dú)立自主，很多(duō)人都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知(zhī)识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决(jué)定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看(kàn)出这个(gè)医院的医疗(liáo)水平到底(dǐ)是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好(hǎo)的(de)护理团(tuán)队(duì)，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专(zhuān)业的(de)学生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习专业(yè)的知识，也应(yīng)该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己的学习能(néng)力(lì)和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的(de)话，要(yào)好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运(yùn)用到(dào)临床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业技能，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针输液或者注重生(shēng)活上护(hù)理(lǐ)，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人(rén)安(ān)全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候连续(xù)好几个(gè)月都没有休息，那么(me)这个时候一(yī)定(dìng)要(yào)有集体主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好(hǎo)学习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出(chū)自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什(shén)么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的(de)崇(chóng)拜(bài)，专(zhuān)还(hái)是(shì)希望自(zì)己也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课(kè)，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论知识(shí)联系(xì)实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学导论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对(duì)各(gè)成员国(guó)卫生人才资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求，我国医院的医(yī)生和(hé)护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远(yuǎn)达(dá)不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他(tā)国家将急需200万护(hù)理人才(cái)，国际人(rén)力资源公司已经把目光(guāng)瞄准中国。