认(rèn)真(zhēn)地(dì)还是认(rèn)真(zhēn)的(de)写(xiě)作(zuò)业，认真的与认真地是(shì)认(rèn)真的和认真地的区别在(zài)于用(yòng)法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的(de)”后面(miàn)接名(míng)词的。

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认真地还是认真(zhēn)的写作业，认(rèn)真的与认(rèn)真地

　　认(rèn)真的和认真地的区别在于用(yòng)法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认真(zhēn)“地(dì)”后面(miàn)接动词，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我(wǒ)们学习要(yào)踏实认(rèn)真，不要(yào)好高骛(wù)远。

　　2、妈妈(mā)做(zuò)会计工作非常(cháng)认(rèn)真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代(dài)表们认(rèn)真讨论并且一(yī)致通过了决议。

认真地还是认真的(de)写作(zuò)业，哪分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导个是正(zhèng)确的用法？

　　“认(rèn)真地做(zuò)作业(yè)”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽告特点也必须和(hé)它前面(miàn)的词(cí)和词组构成一(yī)种特有形式来为它后面(miàn)的(de)动词(cí)服(fú)宏(hóng)明务，构(gòu)成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认(rèn)认(rèn)真真(zhēn)地写。

　　此处的(de)“地”便为状语(yǔ)的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词(cí)构(gòu)成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和(hé)说(shuō)明后面的名词(cí)或并首(shǒu)代词，使前(qián)后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的(de)标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时(shí)，必须用在动词或形容词之后，带着它后(hòu)面的词语为(wèi)其(qí)前的动(dòng)词或形(xíng)容词服务，即作(zuò)动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白(bái)得刺眼(yǎn)。

　　此(c分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导ǐ)处(chù)的“得”便为补(bǔ)语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

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