小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法(fǎ)分别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物(wù)，可(kě)以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观(guān)地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事(shì)物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻(yù)、和(hé)借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例来(lái)说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物(wù)特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字(zì)，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军　作用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(j晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军ué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸(àn)人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或不(bù)同的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事(shì)物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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