原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕原生家庭(tíng)不是(shì)指离异(yì)的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一个(gè)社会学概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍与父(fù)母生活(huó)在一(yī)起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这(zhè)样的家(jiā)庭(tíng)不包(bāo)括夫(fū)妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还是原生家庭(tíng)时，子(zi)女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关(guān)心子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后(hòu)，在这个(gè)新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫二人要(yào)结合(hé)为一体，应该尽量(liàng)在精(jīng)神和物质上从对原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻(qī)子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己原生家庭的(de)影响，才不致将原(yuán)生家(jiā)庭一些负面(miàn)的(de)元素(sù)带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)和离异家(jiā)庭的孩子，他(tā)们的(de)成长过程就是(shì)不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发(fā)自内心的自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎么(me)也(yě)进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子(zi)，就不一样了，不是亲生的(de)父母(mǔ)打不敢打，骂也(yě)不敢骂(mà)，生怕两者之间的生(shēng)气越来(lái)越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的(de)一(yī)年里有(yǒu)个好运(yùn)气(qì)，过好(hǎo)自己的每(měi)一天。

　　从小缺失(shī)的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好(hǎo)。

原生家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学(xué)的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的(de)家(jiā)庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满爱和(hé)关怀的原(yuán)生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关重要的正(zhèng)面引导作(zuò)用;反之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)，对孩子(zi)的心(xīn)理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾说过(guò)这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈自(zì)己的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩(hái)子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对(duì)孩子(zi)的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观(guān)、价值观以及(jí)世界观，都会(huì)受到负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子(zi)的性(xìng)格(gé)变得更孤僻(pì)自闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和(hé)他(tā)人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏(shū)远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个(gè)世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而忽略另一个(gè)孩(hái)子心理(lǐ)感受(shòu)的亲(qīn)子关系(xì)。

原(yuán)生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突(tū)的家(jiā)庭环境(jìng)中长大，或(huò)有一个经常(cháng)暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常(cháng)的沟(gōu)通方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们成年后(hòu)，往往也(yě)会(huì)用这种(zhǒng)沟通(tōng)方式去和他人相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关(guān)系都(dōu)是脆弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们(men)真实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不能看到(dào)孩子真实的性(xìng)格(gé)，而一(yī)味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样(yàng)子去要(yào)求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要(yào)别人对自己(jǐ)的评价，让别(bié)人(rén)告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样发生(shēng)改变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解(jiě)自己的优势(shì)和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经(jīng)常会(huì)这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另(lìng)外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导致孩子一(yī)直到(dào)成(chéng)年都总觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面(miàn)，他们中(zhōng)的很多人(rén)也变成了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理的(de)标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过(guò)情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待等创伤(shāng)经历的幸(xìng)存者

　　虐待是(shì)一个非常复(fù)杂(zá)的问题，它(tā)对孩子造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密(mì)关系和(hé)两性关系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存(cún)在很严(yán)重(zhòng)的问(wèn)题(他们也是(shì)原生家庭的受害者!)，使他们(men)无法对孩子表达(dá)出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所(suǒ)以感受不(bù)到父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义(yì)者(zhě)，以(yǐ)离谱的(de)高(gāo)标准来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身边的(de)人。

　　而因为他们觉得(dé)自(zì)己不够好，也(yě)就(jiù)会很难对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担(dān)心(xīn)，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖自己的伴侣，希(xī)望伴(bàn)侣能够(gòu)给他(tā)们那些没有从父母身上获(huò)取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人影响很大

　　早(zǎo)年的(de)情(qíng)感(gǎn)会(huì)决(jué)定你的(de)言语，言语会决定(dìng)你(nǐ)的社会性，社(shè)会性就是社会(huì)交往的(de)能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最基本(běn)的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到(dào)它的强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教(jiào)育和财(cái)力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较好的基础和条件，如果你有幸生在(zài)这样的家(jiā)庭里面，是值得(dé)庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高(gāo)低来自于你个体独立(lì)的(de)力(lì)量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大(dà)，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父(fù)母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获(huò)得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依(yī)赖类(lèi)型(xíng)中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父(fù)母惯用打(dǎ)骂(mà)和贬低的方式教(jiào)育孩子，这容易(yì)让孩子(zi)开始自我(wǒ)否定，对他人抱(bào)有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的(de)是父(fù)母自(zì)身有严重的心理问题，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人(rén)的人，往往(wǎng)看到的是别人的(de)错误(wù)、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟(zāo)糕(gāo)和自(zì)己不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的(de)要求。

　　指责(zé)是(shì)一(yī)个代际传(chuán)承的问题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往有个(gè)喜欢指责(zé)他们(men)的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都是(shì)你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的(de)批(pī)评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉(lì)的(de)批评(píng)者，对自(zì)己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责(zé)来(lái)诱(yòu)导(dǎo)他(tā)人，来验证早年经验的(de)正(zhèng)确(què)性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之(zhī)间的关系，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一(yī)次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就(jiù)越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的(de)是运用情感成为伤害对方(fāng)的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和(hé)妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可(kě)以体现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对(duì)英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还(hái)能(néng)害你呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边界的情感(gǎn)关系(xì)，会让人变(biàn)得窒息，英子(zi)最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也(yě)证(zhèng)实了这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特(tè)别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加(jiā)独立，有超(chāo)过同龄(líng)人的生活自理(lǐ)能(néng)力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能(néng)力和共(gòng)情能力，时间(jiān)长了(le)就像有情绪(xù)读心(xīn)术(shù)一样(yàng)，能(néng)准(zhǔn)确把握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别(bié)人(rén)想听的话(huà)和希望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会练就很(hěn)强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不(bù)怕陌生(shēng)的(de)环境(jìng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去(qù)帮(bāng)助过你，在未来依然会在(zài)某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它(tā)们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实早就成为了(le)你的一部分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其(qí)实就是你内心深处那个(gè)弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重新(xīn)接纳(nà)他，给(gěi)他无条件的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风(fēng)顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的(de)，会使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是(shì)潜(qián)在的能量。

　　接纳(nà)真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用你特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情(qíng)问题首(shǒu)先看做是一个(gè)被爱的问题(tí)，而不是去爱和有没(méi)有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术(shù)，需要人们有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安(ān)全型人(rén)格(gé)其实，是没有爱的能力(lì)的(de)，因为缺爱，他们(men)在(zài)两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力(lì)，应(yīng)该是有(yǒu)勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全(quán)意(yì)的为(wèi)对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时(shí)候，如果你感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候(hòu)需要工作(zuò)，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去(qù)记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你(nǐ)欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅。

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